Учить собаку лазанью по лестнице можно и другими способами, аналогичными тем, которые использовались в процессе приучения собаки к прыжкам.

Когда собака начнет уверенно преодолевать лестницу вместе с хозяином, ее учат подниматься и спускаться самостоятельно. Держа собаку на коротком поводке, при подъеме на лестницу и спуске с нее хозяин начинает понемногу отставать от собаки, предоставляя ей возможность двигаться самостоятельно. Затем, подойдя с собакой к лестнице, он останавливается в 2–3 шагах от нее, отстегивает поводок и посылает собаку на лестницу командой "Вперед!" и жестом, сам оставаясь на месте. Внимательно следя за поведением собаки на лестнице, он изредка подает команду "Вперед!" в энергичной, живой интонации и поощряет ее восклицанием "Хорошо!". Когда собака поднимается на верхнюю площадку, хозяин быстро переходит на другую сторону лестницы и, после небольшой выдержки собаки на площадке, командой "Ко мне!" и жестом побуждает собаку к спуску. Как только собака спустится, ее поощряют и выгуливают.

Позже первоначальный навык усложняют. Добиваются выдержки собаки на лестничной площадке до спуска в различных положениях. Более трудной для преодоления делают и лестницу: ступеньки реже и уже, наклон круче. Во время занятий вводят различные по характеру и силе отвлекающие раздражители.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту дрессировщика самостоятельно, быстро и уверенно преодолевает лестницу, остается на верхней площадке до команды "Ко мне!" с выдержкой до 2 минут, а спустившись с лестницы, подходит к хозяину и останавливается у его левой ноги.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– пуск собаки на лестницу с опущенным поводком:

– проведение первых занятий на лестнице с узкими ступенями

или излишне крутым наклоном;

– применение сильных рывков поводком или случайные удары, падения;

– запаздывание с переходом на другую, сторону лестницы.

Умение плавать необходимо собаке на многих специальных службах, кроме того, оно способствует физическому развитию собаки, укрепляет ее здоровье.

Условными раздражителями являются, команда "Вперед!" и жест – выбрасывание правой руки в направлении движения, а безусловными

– лакомство, апортировочный предмет, поглаживание. Прием этот отрабатывается после приучения собаки к движению вперед по команде параллельно с приемами преодоления препятствий.

Собаку приучают к воде в летнее время и в теплую погоду. При этом выбирается мелкий водоем с отлогими, не топкими берегами.

Держа собаку на коротком поводке, хозяин возбуждает ее игрой и пробегает 10–15 шагов вдоль берега, на что собака обычно реагирует очень слабо. Затем, сняв с собаки поводок, хозяин отбегает от нее в воду и игрой увлекает ее за собой. Когда собака пройдет по воде 5-10 м, он поощряет ее.

Если собака не идет в воду, то хозяин, войдя в воду на глубину 10–15 см, подзывает ее командой "Ко мне!", а при подходе поощряет. Если этого окажется недостаточно, то хозяин осторожно берет собаку на руки и ставит в воду около берега на глубину 5-10 см, успокаивая и поощряя ее. Таким образом собака постепенно привыкает к воде.

Чтобы научить собаку плавать, ее подзывают к себе, заходят в воду все глубже и глубже до тех пор, пока она не будет вынуждена поплыть к хозяину. Когда собака окажется на глубоком месте, то вначале она начнет беспорядочно бить перед собой лапами по воде. В это время надо помочь собаке, слегка поддерживая ее под живот. Вскоре движения ее станут более четкими, скоординированными, и она будет плавать бесшумно, плавно.

После этого постепенно увеличивают расстояние, которое собака проплывает. Для этого хозяин, оставив собаку на берегу в положении лежа или сидя, переплывает на противоположную сторону водоема, а затем подзывает собаку к себе. Когда собака выполнит команду, ее обязательно поощряют. На последующих занятиях приучают собаку подолгу находиться в воде, несколько раз за занятие проплывать различные расстояния, плавать вместе с хозяином и без него.

Hаучить собаку плаванию можно и другими способами. Если она охотно подносит предметы, то можно бросить апортировочный предмет недалеко от берега (1–1,5 м), и по команде "Апорт!" послать собаку за ним. Возвращение собаки с предметом поощряется. Затем, забрасывая палочку, хозяин подает команды "Апорт!", "Вперед!" и жест. Постепенно команда "Апорт!" подается все реже, остаются лишь команда "Вперед!" и жест. Предмет забрасывается все дальше и дальше, пока собака не будет вынуждена поплыть, чтобы достать его. Обычно собака довольно быстро привыкает безбоязненно относиться к пребыванию в воде, а затем приобретает и навык плавания.

Приучая собаку к плаванию, нельзя применять принуждение, а тем более брать ее на руки и бросать в воду.

Каждый раз, заканчивая занятия, нужно возбудить собаку, чтобы она активно поиграла, побегала, что даст ей возможность обсохнуть.

Навык считается выработанным, если собака смело входит в воду, продолжительное время находится в ней, хорошо плавает как с хозяином, так и без него на расстояния до 50 м.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– применение принуждения, когда приучают собаку входить в воду, или бросание ее в воду.

– проведение первых занятий в глубокой, быстротекущей воде,

в водоеме с крутыми, обрывистыми берегами;

– излишне далекое забрасывание апортировочного предмета в первоначальный период;

– посыл в воду разгоряченной или только что покормленной собаки.

Этот навык позволяет управлять движением собаки (особенно без поводка) во время преодоления сложных препятствий.

Условным раздражителем является команда "Тихо!", безусловным