Но будет ли он в дальнейшем идти в этом направлении? У каждого ученика могут быть скрытые причины, уводящие от Дела Жизни. И вот их как раз помогает найти и убрать учитель-Камертон, это его главная задача – освободить от заторов, блоков, сопротивлений в мышлении. Чтобы появилась свобода мысли и движения, расчистился Путь, и подрастающий человек вспомнил своё Дело.

В целом, в школе дети учатся настраиваться друг на друга, действовать в группе, коллективе, обществе. Учатся взаимодействию, идущему на улучшение каждому и всего общества. Определяют положительные и отрицательные качества личности для точного настроя на положительное и исправления отрицательного, помогая в этом друг другу мягко, но настойчиво. Ведь общая задача – улучшить жизнь общества людей и их взаимодействия со всеми формами жизни как на планете, так и в космосе. Здесь качества каждого человека имеют огромное значение.

Ведь мы все рождены РОДом. Мы помогаем жить друг другу.

Заканчивая школу, новый человек идёт учится дальше в специальные профессиональные школы. Здесь учится нескольким профессиям в своей сфере Дела Жизни для определения той что ему будет более интересна. И практикуется. Фактически такое обучение совмещено с работой в статусе ученика в профессии на реальных производствах, в компаниях, предприятиях. Где ученик находится рядом с профессионалами, обучается в процессе трудовой деятельности. Настраиваясь на лучшие качества профи-наставников и учителей-камертонов, ученик быстро и точно растёт в опытного профессионала своего дела.

Профессиональные школы можно менять без ограничений. Цель – найти своё дело.

От этого зависит вся жизнь человека, его интерес, свободный рост без ограничений. Правильно и точно выбранная профессия даёт всё что нужно. Человек будет улучшать свои качества бесконечно, делать новые открытия, оттачивать новые навыки в своём Деле.

Определившись с профессией, зная кто он и что ему делать, человек идёт дальше по жизни.

Если его Дело Жизни Дело собственно явления, то он может идти в свою профессию уже в статусе базового профи и улучшать себя в этом направлении. Или, по желанию, продолжать учиться.

Человек Дела собственно Явления – практик, свободно выбирающий тактику действия с материей, материалами, умеющий менять её качества, чувствующий её руками, своим телом. Если же его сфера деятельности – работа с людьми, то он чувствует человека сразу, зная его как бы изнутри, свободно ориентируется в психологии личности. Он легко и свободно общается, мгновенно определяя что необходимо человеку в данный момент. Одним словом, волшебник в своём Деле.

Если Дело Жизни человека Дело образа жизни или Дело камертон Настроя, то нужно учиться дольше. Идти в специализированные школы, так как в данных Дело Жизни нужен ещё и календарный возраст. Связано это с ростом различного нашего мышления, отвечающего за стратегическое направление мысли.

Человек Дела образа жизни или Дела камертон Настроя– стратег. Приступить к своей профессии в статусе базового профи ему лучше к 50-ти годам своего возраста. Поэтому продолжаем учиться и также, как в профессиональных школах, параллельно трудиться в различных профессиях, чтобы определиться какая ему наиболее интересна.

Личная жизнь человека нового общества.

Личную жизнь человека нового общества определяют с момента приглашения его к рождению в новой семье. Этот день считается Началом жизни, и его празднуют наравне с днём рождения в биологическом теле: День Начало жизни и День рождения.

Родители со Дня Начала жизни общаются с Душой нового человека, чувствуют его базовые качества и план на жизнь. Выстраивают общее направление движения в жизни. Подготавливают свои тела к зачатию и рождению ребёнка. При необходимости меняют место жительства, рацион питания, свои взгляды и уклад жизни. Они как стартовая площадка для нового космического корабля. Всё должно быть проверено и отлажено, мелочей здесь нет, всё важно, каждая деталь. В такой подготовке им помогают опытные Камертоны.

Рождение ребёнка – главная задача родителей.

А воспитанием занимаются старшие родственники.

Семейная пара, достигшая возраста более 100 лето, имеющая собственных взрослых детей, выбранная родом семьи для такой важной цели – становления личности в семье.

Выбор воспитателей идёт по нескольким параметрам. Во-первых, собственный интерес к новой деятельности – воспитанию ребёнка как личности. Во-вторых, готовность к этому. Рассматривается физическое здоровье и активность в жизни. Воспитатели будут играть в разные обучающие игры наравне с воспитанником. И активная жизненная позиция: знание культуры, истории, науки, современных технологий, интересов молодёжи, желание двигаться в ритме новой жизни.

Выбранная пара воспитателей переезжает в дом будущих родителей за 3 месяца до рождения ребёнка, чтобы пообщаться с малышом до его рождения и быть принятыми им, получить его согласие на воспитание. Если согласие получено, то готовимся к рождению. Если нет, то есть ещё две-три пары кандидатов, смотрим кого примет малыш.

Воспитатели с новорождённым будут всегда рядом, его новые бабушка и дедушка.

Само такое воспитание заключается в совместной жизни и правильных вопросах к ребёнку. Да, именно к ребёнку. Кто у нас сейчас задаёт вопросы ребёнку? Думаете, он ещё ничего не знает? Он – древняя Душа со множеством жизней и огромным опытом. Такой же как и вы. Но в более лучших условиях. Он только пришёл сюда, он ещё чист, не загрязнён устоями и установками общества. И может вам рассказать много нового. Так что спрашивайте и получите ответы.

Конец ознакомительного фрагмента.