— Могу я сразу попросить записать меня на все предметы из дополнительного списка? — не робеет Ми-Сон перед куратором, чем вводит его в лёгкое смущение.

— Прямо на все? — уточняет тот.

— Да, на все, — кивает девушка.

— Кто-то ещё желает записаться на дополнительные занятия? — уточняет преподаватель, беря в руки планшет.

Пару учеников всё-таки попросились записать их на базовые науки, вроде той же математики. Весь список себе не взял никто, кроме Ми-Сон. Большинство просто проигнорировало дополнительный список, как и я сам. Пока непонятно, какой график мне нужен, так что оставлю себе максимум свободного времени. В будущем, если всё будет идти гладко, запишусь на некоторые дисциплины и подтяну знания.

— Ну, раз с дополнительными предметами наконец вопрос закрыт, предлагаю вашей группе проследовать на ваш первый обязательный урок освоения дара. Следуйте за мной, ученики.

Покинув не стройной группой лекторий, мы последовали за куратором. Тот довольно быстро и без задержек провёл нас на другой этаж, где и располагалась нужная нам аудитория. Внутри нас уже ждал другой преподаватель, которому нас и передали. И судя по виду этого «учителя», он не очень-то был рад нашему приходу. Под его взглядом большинство моих одноклассников пересело подальше от учительского стола. А вот я решил из принципа сесть на первую парту. Очень уж интересно стало, что же нам тут такого будут рассказывать. И к своему удивлению, за партой я оказался не одинок. Та самая Ми-Сон подсела ко мне, наплевав на злобный взгляд преподавателя.

— Донхён, — представился я, не поворачивая головы и едва шевеля губами.

— Ми-Сон, и на этом закончим обмен любезностями. Я пришла сюда учиться.

Ну учиться так учиться. Я и сам не против был послушать, что же нам скажут. Однако, к моему большому удивлению, большая часть того, что из себя выдавил наш милый «учитель», была абстрактной чушью о природе даров. Целых полчаса этот старикашка нёс полную ахинею, насилу проталкивая сквозь зубы слова, словно бы у него челюсть нормально не открывалась. И в конце он просто предложил нам самостоятельно почувствовать свой дар и каким-либо способом проявить его в реальном мире.

— Вот ведь чушь, — произнёс я едва преподаватель отдалился от учительского стола и присел дальше у окна, уставившись в него, словно его и не волнует, что происходит в классе.

— Не хочешь заниматься, не занимайся, только мне не мешай, — неожиданно последовал ответ от Ми-Сон, которая мало того что всё это время внимательно слушала старого хрыча, так ещё и записала всю его речь слово в слово.

— Да не поможет тебе его бред, — произношу я с такой уверенностью, что невольно привлекаю внимание девочки к себе.

— А что поможет? — спрашивает она таким тоном, что я невольно смущаюсь.

Ну что, допрыгался? Зачем было рот раскрывать? Мог ведь спокойно промолчать и досидеть до конца урока, после чего со спокойной душой отправился бы по своим делам. С другой стороны, ну правда ведь чуши наговорил этот придурок. Он лишь запутал учеников, заставил думать не о том, о чем нужно. И если так подумать, никто из них опираясь на эти речи никогда в жизни свой дар толком не почувствует.

— Если хочешь подчинить и развить свой дар, сфокусируйся на нём, а не на этих абстрактных словах, — произношу я так тихо, чтобы наш учитель точно не услышал и звука от нашего стола. — Дар есть неотъемлемая часть тебя. Я не знаю, что у тебя там, но ты-то с ним живёшь годами. Должна сама понимать, когда он себя проявляет активнее. Может его подстёгивают твои эмоции. Или, наоборот, ты должна быть абсолютно спокойна.

— Откуда…

— Тише, — жестом призываю я девушку к молчанию, потому что учитель скосил на нас взгляд. — Ты телевизор не смотришь? Пару лет назад репортаж в новостях был, когда председатель Хёнде Групп случайно поджёг свой загородный дом. Это случилось, когда акции его главной компании упали сразу на несколько пунктов. Тут много ума не надо иметь, чтобы понять в чём дело. У чеболя Хёнде дар огня, им на роду написано быть эмоциональными, вспыльчивыми и яркими. Если порыться в сети, то и у других одарённых можно найти свои закономерности. Те же ченсо, да про них чего только не снимают. Репортажи, телешоу, сериалы, фильмы, клипы. Ясное дело, что никто просто так секреты выдавать не будет, но если присмотреться, то можно увидеть закономерности. Вот и тебе, Ми-Сон, нужно найти свою закономерность. И дар откликнется.

Девушка продолжила ошарашенно пялиться на меня, но я уже отвернулся и не смотрел в её сторону. Пусть думает. Она не глупая девочка, разберётся. Ну а я, я просто решил помочь талантливой девчонке. Понравилось мне, как она куратора поставила в неудобное положение, парой фраз обличив их гнилую схему обучения.

Дверь за молодыми учениками закрывается, и учитель Минги берёт телефон в руки. Пара движений пальцем и номер нужного абонента набран. Следует пара гудков и на той стороне берут трубку.

— Господин…

— Да, Минги, я ждал твоего звонка, говори, но только быстро, у меня не так много времени.

— Да, Господин, — произносит учитель спец.школы и кланяется несмотря на то, что его собеседник вовсе не видит его. — Докладываю: я провёл урок у нового набора одарённых в школе Пусана. Безусловных талантов мной не выявлено. Из десятка набранных по квоте одарённых только трое самостоятельно пробудили дар. И лишь у одного юноши он стабильно активен. Кроме этой троицы все прочие без посторонней помощи так до конца дней и будут довольствоваться спонтанными всплесками силы. Считаю, что эксперимент с квотами…