Кашалот.Птица-Секретарь! Отправьте телеграммы-молнии в вышепоименованные страны! И Бабуину-грызовику тоже!

Попугай.Боюсь, это долгая история — пока прореагируют, пока пришлют ответ... А я так рассчитывал на слоновую кость.

Мартышка.Но куда же она все-таки делась? Тысячи лет по Африке бродили неисчислимые стада слонов, а ведь слоновая кость— материал, можно сказать, вечный! Прямо мистика какая-то!

Удильщик.Никакой мистики, Мартышка, дело ясное: раз материал вечный, значит, ценный — вот он и уходит налево.

Человек.Возможно, и направо, Удильщик, — смотря куда уходят те, кто его съедает.

Все.Съедает? Слоновую кость?!

Стрекоза (приближаясь).Доктор, там пришла школьная экскурсия — Дикобразиха с Дикобразятами, пропустить их или нет?

Попугай.А они ничего не проглотят?

Гепард.Скорее, сгрызут, доктор, дикобразы перекусывают даже толстую железную проволоку.

К коапповцам подходит Дикобразиха с Дикобразятами.

Дикобразиха.Здравствуйте! Дети, поздоровайтесь.

Дикобразята.Здравствуйте!

Кашалот (возмущенно).Нет, что это такое?! Нам сейчас только экскурсии не хватало... Что здесь, по-вашему, музей?!

Дикобразиха (невозмутимо).Дети, что здесь, по-вашему?

Дикобразенок-девочка.Можно я отвечу? По-нашему, это зубоврачебный кабинет, сюда попадают те, кто ест много сладкого.

Дикобразиха.А что еще мы знаем о зубах, ну-ка, вспомните...

Дикобразенок-мальчик.У новорожденного дикобразика восемь зубов.

У двух новорожденных — шестнадцать, у трех — двадцать четыре, у четырех...

Дикобразиха.Хватит, хватит. А какую песенку о зубах мы разучивали — ну-ка, споем!

Дикобразята (поют хором).

Оранжевые зубы, оранжевые зубы, Оранжевые зубы оранжево грызут!

Все.Оранжевые зубы?

Попугай.Странная песня...

Рак.Чему их там только учат!

Дикобразиха.Дети, почему мы так поем?

Дикобразенок-девочка.У дикобразов, бобров и некоторых других грызунов зубная эмаль не белая, а желтая, коричневая или оранжевая — вот... (Показывает зубы.)

Сова.Что образование-то делает! Все-то они знают... А ну, кто скажет, куда слоновая кость в Африке подевалась?

Дикобразенок-мальчик.Я, я скажу! Путешественников всегда поражало, что в африканских саваннах и джунглях нет бивней умерших слонов. Возникла легенда, будто слоны уходят умирать на таинственные и неприступные «слоновьи кладбища». Лишь в нашем веке знаменитому охотнику Джону Хантеру удалось установить, куда исчезают бивни: их съедают наши родичи, африканские дикобразы. Хантер не раз это видел.

Удильщик.Мда, ну и закуска!

Дикобразиха.Дети, какую роль в жизни дикобразов играет эта закуска?

Дикобразята (в один голос).Во влажных тропиках...

Дикобразиха.Кто-нибудь один... Вот ты.

Дикобразенок-девочка.Во влажных тропиках из почвы быстро вымываются минеральные вещества, поэтому ими бедны и растения. Африканские дикобразы научились утолять минеральный голод за счет слоновой кости.

Кашалот (возмущенно).А за счет чего доктор сделает Акуле зубные протезы? Может, ваши ученики и это знают, Дикобразиха?

Дикобразята.Конечно, знаем!

Дикобразенок-малъчик.Доктор сделает Акуле зубные протезы за счет ее наружных зубов!

Пораженные коапповцы уставились на усеянный зубами акулий бок.

Гепард.Как говорится, устами младенца глаголет истина.

Не нужно быть Шерлоком Холмсом , чтобы сообразить, кто из этой троицы причастен к хищению слоновой кости: древесный дикобраз урсон из Северной Америки, житель Азии и Южной Европы белохвостый дикобраз или африканец — кистехвостый дикобраз.