Переход к следующему этапу работы означает принципиально новое качество самовоспитания. Сложившегося набора волевых привычек и достигнутого уровня организованности уже достаточно для творческого развития личности, самостоятельного определения и достижения серьезных жизненных целей.

Все дело в том, что формирование необходимого набора волевых привычек не самоцель, а только лишь средство достичь такого именно уровня самоорганизации. Между прочим, судя по всему, у чеховского Беликова, «человека в футляре», были очень хорошо сформированы волевые привычки. Но зачем они без высокой нравственной цели?

На этом этапе самовоспитания ставятся цели, относящиеся не только к ближайшему, но и к отдаленному будущему. Именно способность ставить и достигать отдаленные во времени цели и свидетельствует о высоком уровне самоорганизации. Однако и на этом этапе необходима конкретизация даже самых отдаленных планов, их достаточно определенная «привязка» к месту и времени. Правда, при высоком уровне самоорганизации необходимость тщательной фиксации всех элементов и этапов работы уменьшается, а в некоторых случаях и отпадает. Иногда фиксация целей, условий и критериев работы остается, во многих случаях, однако, приобретая предельно сжатый вид. Дневники, как необходимое средство работы, у некоторых юношей и девушек исчезают, а в некоторых случаях изменяются, становясь средством углубленного самоанализа, содержательного осмысления жизни.

Предложенные нами упражнения и, собственно, вся стратегия работы по формированию волевых привычек — это только канва, на которую должна накладываться самостоятельная мысль каждого воспитателя и каждого подростка. Он здесь — тоже воспитатель: самого себя. Это своего рода генеральный план. Для его реализации абсолютно необходим творческий подход: нужно пробовать, менять, отбирая то, что хорошо идет, и отказываясь от неудачного. А удачное можно брать на вооружение не только сверстникам подростка, но и взрослым — нам с вами. В самом деле, так ли все у нас обстоит благополучно? Давайте приглядимся — а не наметить ли и нам тренировочную программу? Будьте уверены, это Нисколько не уронит нас в глазах детей, лишь прибавит им энтузиазма.

Итак, вместе за работу?

Семья и школа № 11 год неизвестен.