Родителям подростков совсем не обязательно в дальнейшем каждый раз по ходу работы заглядывать в наш текст, сверяясь с ним. Автор будет считать свою задачу выполненной, если читатели согласятся с ним в главном. А главное — это, во-первых, доброжелательное, уважительное отношение к ребенку, во-вторых, деловой, конкретный настрой на длительную, серьезную работу, которая тем в большей степени должна начинаться с простых, легких заданий, чем в большей мере педагогически «запущен» ребенок. Что ж, не сразу и Москва строилась!
