Щедровицкий Георгий Петрович
Шрифт:
МОСКВА
1995
Конец страницы III
Начало страницы IV
УДК 16
ББК 87.3(2)6я44
Щ36
Редакторы-составители
А. А. Пископпель
Л. П. Щедровицкий
Щедровицкнй Г. П.
Избранные труды. — М.: Шк.Культ.Полит., 1995. — 800 с.
ISBN 5-88969-001-9
Настоящее издание есть первое (и пока единственное) собрание трудов выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя методологического движения в нашей стране. И в качестве такового это издание преследует весьма скромную цель — лишь в самых общих чертах отобразить размах его творчества, представив работы разных лет и разной проблемно-тематической направленности.
Книга адресована широкому кругу читателей — всем тем, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам.
This book is the first (and up to now the only) colection of the works of an outstanding thinker — a philosopher and a methodologist Georgy Petrovitch Shchedrovitsky (1929—1994). Being this way the book pursues a very modest goal: to give a most general outline of his multi-sided creative activity by presenting papers of different time and various subjects.
The book is addressed to broad audience, that is to anybody who assumes a reflective position toward his activity and considers the means of his thinking to be important.
Издание финансировано Школой Культурной Политики
ISBN 5-88969-001-9
Конец страницы IV
Начало страницы V
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие | X XI |
| К творческой биографии Г.П.Щедровицкого | XIII |
| ПРОГРАММЫ. ПОДХОДЫ. КОНЦЕПЦИИ | |
| Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение для традиционных логических и психологических исследований | 1 |
| О различии исходных понятий «формальной» и «содержательной» логик | 34 |
| «Естественное» и «искусственное» в семиотических системах | 50 |
| Системное движение и перспективы развития системно-структурной методологи | 57 |
| Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок | 88 |
| Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности | 115 |
| Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов | 143 |
| КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ | |
| Проблемы методологии системного исследования | 155 |
| Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности | 197 |
| Два понятия системы | 228 |
| Исходные представления и категориальные средства теории деятельности | 233 |
| Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание | 281 |
Конец страницы V
Начало страницы VI
| НАУКА. ИНЖЕНЕРИЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ | |
| Методологические замечания к проблеме происхождения языка | 299 |
| Методологическая картина дизайна | 317 |
| Дизайн: проблемы исследований | 329 |
| Дизайн и его наука: «художественное конструирование» — сегодня, что дальше? | 334 |
| Педагогика и социология | 342 |
| О специфических характеристиках логико-методологического исследования науки | 350 |
| Лингвистика, психолингвистика, теория деятельности | 360 |
| «Человек» как предмет исследований | 367 |
| Проблема объекта в системном проектировании | 399 |
| Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности | 401 |
| «Естественное» и «искусственное» в социотехнических системах | 437 |
| МЫШЛЕНИЕ. ПОНИМАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ | |
| «Языковое мышление» и его анализ | 449 |
| О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики | 466 |
| Заметки о мышлении по схемам двойного знания. | 474 |
| Системно-структурный подход в анализе и описании эволюции мышления | 477 |
| Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание» | 481 |
| Рефлексия | 485 |
| Проблема исторического развития мышления | 496 |
Конец страницы VI
Начало страницы VII
| ЗНАК. ЗНАЧЕНИЕ. СМЫСЛ | |
| К характеристике основных направлений исследования знака в логике, психологии и языкознании | 515 |
| Что значит рассматривать «язык» как знаковую систему? | 540 |
| Смысл и значение | 545 |
| ПОНЯТИЕ. ЗНАНИЕ. МОДЕЛЬ | |
| О некоторых моментах в развитии понятий | 577 |
| О строении атрибутивного знания | 590 |
| О различных планах изучения моделей и моделирования | 631 |
| Синтез знаний: проблемы и методы | 634 |
| РАЗВИТИЕ. УЧЕНИЕ. ИГРА | |
| К анализу процессов решения задач | 667 |
| Игра и «детское общество» | 673 |
| Развитие детей и проблемы организации | 682 |
| нравственного воспитания | 682 |
| Методологические замечания к педагогическому исследованию игры | 687 |
| Литература | 717 |
| Указатель имен | 753 |
Конец страницы VII
Начало страницы VIII
| CONTENS | |
| Preface | XI |
| On the life and works of G.P.Shchedrovitsky | XIII |
| PROGRAMS. APPROACHES. CONCEPTIONS | |
| The principle of 'parallelism of form and content of thinking' and its import for traditional logical and psychological research | 1 |
| On the difference in the basic concepts of the «formal» and the «substantial» logics | 34 |
| The «natural» and the «artificial» in semiotic systems | 50 |
| The systems movement and perspectives of development of the system-structural methodology | 57 |
| The principles and the general scheme of the methodological organization of system-structural research and development | 88 |
| An activity-organizational game as a new form of organization and a method for development of group thinking activity | 115 |
| The methodological meaning of the opposition of the naturalistic and the activity-system approaches | 143 |
| CATEGORIAL APPARATUS AND THEORETICAL SCHEMES | |
| Methodological problems of systems research | 155 |
| On the basic principles of analysis of the problem of instruction and development within the framework of the activity theory | 197 |
| Two concepts of system | 228 |
| The basic concepts and categorical means of the activity theory | 233 |
| The thinking-activity: system-structural characteristics, meaning and content | 281 |
Конец страницы VIII
Начало страницы IX
| SCIENCE. ENGINEERING. PROJECT-MAKING. ORGANIZATION | |
| Methodological remarks on the problem of the origin of language | 299 |
| Methodological view of design | 317 |
| Design: problems of research | 329 |
| Design and science of design: «esthetic engineering» today, what tomorrow? | 334 |
| Pedagogics and sociology | 342 |
| On specific characteristics of the logico-methodological study of science | 350 |
| Linguistics, psycholinguistics, activity theory | 360 |
| «Man» as a research domain | 360 |
| The problem of object in the system design | 399 |
| Automation of project-making and the problems of development of project-making activity | 401 |
| The «natural» and the «artificial» in sociotechnical systems | 437 |
| THINKING. REFLECTION | |
| «Language thinking» and its analysis | 449 |
| On the principles of analyzing the objective structure of thinking activity using the concepts of the substantial-genetic logic | 466 |
| Remarks on the thinking with the schemes of dual knowledge | 474 |
| The system-structural approach in analysis and description of the evolution of thinking | 477 |
| Remarks on the problem of defining concepts «thinking» and «understanding» | 481 |
| Reflection | 485 |
| The problem of the historical development of thinking | 496 |