Шрифт:
После того как вы дали своему разуму установку на снятие стрессов, можно представить участок голограмм с рождения до года в увеличенном масштабе прямо перед собой. Кто-то представляет коробку со слайдами или с диапозитивами, кому-то удобнее вообразить подставку с круглыми компьютерными дисками. Весь массив представляется длиной примерно от 15 до 40 см. И уже в этом массиве человек может заметить, что какие-то голограммы светлые, какие-то – серые, а какие-то совершено отчетливо представляются грязными или даже черными. Именно их и нужно взять и промыть по одной либо все сразу, опуская в два или более промывающих раствора.
Некоторым представляется что-то наподобие гальванического цеха, где голограммы захватываются специальными приспособлениями и длинной чередой опускаются, как на поточной линии, сначала в одну ванночку с бурлящим и пузырящимся раствором, затем в другую. Потом следует ополаскивание, после чего проявление в специальном растворе, затем, после просушки в потоке теплого воздуха, голограммы аккуратно складываются в коробочку. Затем коробочка уменьшается и отправляется в самый дальний промежуток левого луча. Осталось только послать на этот участок свою любовь.
В день рекомендуется работать со стрессами не более одного раза. Я предлагаю аналогичным образом убрать стрессовую нагрузку постепенно со всего прошлого опыта, беря по одному или нескольку лет за один день, но не более 5 лет за один раз. Идеально – 1–2 года, занимаясь такой стрессотерапией 2–3 раза в неделю.
Через 1–2 месяца к работе со стрессами можно вернуться. Многие замечают, что, несмотря на то что при первом обращении к голограмме, казалось, все стрессы убраны, по прошествии 2 месяцев грязные голограммы все равно находятся. Обычно при первом «проходе» по голограмме убирается около 80% стрессов, при втором – почти все оставшиеся. По прошествии какого-то времени не помешает и третий раз побороться со стрессами.
Обычно люди первый раз работают со стрессами, когда сами осваивают голограмму. Второй раз – когда об учают своих детей (внуков) или друзей. А третий раз – когда создают в своем городе клуб по интересам, где делятся опытом личностного развития в тех или иных сферах и тут же, затрачивая не более 2 минут, проводят групповую работу со стрессами.
Выполняя эти упражнения, вы убираете один из самых простых, но вполне серьезный блок, мешающий вам в движении к достижению ваших целей.
У Алены Д. никак не получалось сдать на права. Не то чтобы она была плохой ученицей, нет, она добросовестно брала уроки вождения, хорошо знала билеты по правилам дорожного движения. Но как только дело доходило до сдачи, у нее ничего не получалось. Несколько попыток оказались безрезультатными.
Пройдя стандартный курс развития памяти, в котором кроме мнемотехник давалась и голографическая память, а также проработав непосредственно на занятиях стрессы с рождения до 17 лет, она без проблем сдала на права. И только тогда осознала, что за блок ей мешал на этом этапе ее жизни: когда она была маленькой девочкой, на ее глазах произошло дорожно-транспортное происшествие, которое ее сильно напугало. И с тех пор этот стресс блокировал все ее попытки научиться водить машину. Убрав стрессы с раннего возраста, Алена автоматически избавилась и от бессознательного страха.
Владея технологией голографической памяти, можно самостоятельно очистить свое прошлое от стрессовой нагрузки – по крайней мере от большей ее части. А заодно и от страхов и фобий, даже не вспоминая их на сознательном уровне.
Блок № 2 Рождение
За последние несколько десятилетий про стресс рождения написано очень много, причем как популярными психологами, так и такими «столпами» современной науки, как Станислав Гроф [10], Майкл Талбот [11] и др.
Да, рождение само по себе является для младенца очень серьезным стрессом, который не всегда проходит бесследно. Если выразиться точнее, то в подавляющем большинстве случаев непроработанные негативные переживания перинатального периода могут иметь такие последствия, как замкнутость, озлобленность, снижение работоспособности, жизнестойкости, вплоть до склонности к суициду и проявлений жестокости по отношению к матери.
На уровне физиологии это также может выражаться достаточно ощутимо: от частых головных болей до повышенной уязвимости или даже хронических заболеваний почек, легких и других органов.
Я не вижу смысла останавливаться подробно на удивительных случаях избавления людей от самых различных проблем со здоровьем по прохождении тренингов «второго рождения», на которых люди вспоминали то, как они появились на свет, и переписывали саму программу рождения. Сотни, тысячи историй подобного рода зафиксированы и описаны в современной психологической литературе. Гораздо больше в последнее время меня интересовала другая проблема – какое влияние процесс рождения может оказывать на судьбу?
Слушая Руслана Н., описавшего ситуацию, которая из года в год сводила на нет все его грандиозные усилия, я неожиданно задумался вот о чем: проблема, возможно, не в стрессах раннего детства, ведь мой собеседник проходил полный курс голографической памяти и со стрессами разобрался аж с рождения до 17 лет. Неудача, возможно, связана с рождением, точнее с тем, каким именно образом происходило появление Руслана на свет.
Оставалось только проверить на практике, есть ли связь между так называемыми «роковыми» стечениями обстоятельств или алгоритмами поведения в серьезнейших жизненных ситуациях и процессом рождения, что я и сделал в самое ближайшее время.