Часто автор, пытаясь убедить читателя в новизне своей работы, заявляет о том, что он – первый, кто применил к решению данной проблемы комплексный подход. Причина в том, что, перерыв горы книг, диссертант нигде не нашел той единственной книги, где было бы все, что ему нужно знать о предмете исследования: кусочек здесь, кусочек там. Собирание кусочков информации и восполнение пробелов он оценил как «комплексный подход к проблеме». Это опять игра подсознания: автор, не понимая того, что делает, искал на полках библиотек еще ненаписанную собственную книгу. Каждая серьезная работа является комплексной, только цель (системообразующий фактор) у каждой работы – своя, а значит, и свойственный только ей подбор элементов.

От диссертации требуется также и практическая значимость. Есть области знания (например, геология), в которых понятия практическая значимость и новизна очень близки (П. П. Ясковский): если уж нашли нефть, то никто не спросит, зачем. Диссертанту-медику для обоснования практической значимости его работы приходится ссылаться на документы и издания, подтверждающие внедрение результатов его работы в клиническую и исследовательскую практику, в профилактическую деятельность системы здравоохранения и т. п. Вряд ли диссертанту по силам сделать нечто одновременно важное и для теории, и для практики. Чем дальше вперед уходит работа в теоретическом отношении, тем больше времени потребуется для применения ее результатов в практике. Так что вместо и читайте или. Конечно, в тексте Введения следует сказать и о научной новизне, и о практической значимости, но, если читатель в одном из этих пунктов обнаружит несколько легковесные утверждения, большой беды не будет. Главное, чтобы в диссертации не отсутствовали одновременно и научная новизна, и практическая значимость.

Во Введении автор называет общее количество или перечисляет научные конференции, симпозиумы, заседания научных обществ и т. п., на которых он докладывал фрагменты своей диссертации, и сообщает о том, сколько работ опубликовано им в открытой печати по теме диссертации.

Последний и крайне важный элемент Введения – положения, выносимые на защиту. Что это такое, нам так и не удалось узнать у наших многоопытных учителей. С точки зрения здравого смысла все просто: диссертации были задуманы как собрание в одном томе доказательств каких-либо выдвинутых авторами положений, или тезисов. Отсюда и звучание слова диссертация в европейских языках – a thesis, la th еse и т. п. Но в диссертации есть Выводы, и именно их доказанность (или недоказанность) по традиции оценивает Совет.

За неимением лучшего толкования примем такое: Положения – это экстракт Выводов. Диссертант уже многократно производил операцию сжатия. В результате ее проведения из довольно аморфного Обсуждения родилось краткое и весомое Заключение. Снова сжав его и отбросив все второстепенное, он получил четкие формулировки Выводов. Остается сделать еще одну перегонку и свести пять—семь выводов в два-три положения. Структурное соответствие (например, положение 1 = вывод 1 + + вывод 2) – необязательно. Сложите смысл всех выводов воедино, сожмите покрепче и полученный сухой остаток разделите на две-три части. Это и будут Положения.

Свести все многообразие применяемых способов формулирования Положений к нескольким «архетипам» – невозможно. Приведем лишь отдельный, удачный на наш взгляд, пример в надежде, что он подскажет Вам правильный ход мыслей и в Вашем конкретном случае. В диссертации (правда, докторской) речь идет о новой болезни:

в 1-м положении автор заявляет о том, что даже сверхмалые дозы фактора Х способны существенно нарушить функцию Y;

во 2-м положении диссертант перечисляет главные симптомы новой болезни и предлагает для нее название;

положение 3-е кратко описывает то немногое, что автору удалось выяснить относительно механизма развития новой болезни;

в 4-м положении намечены стратегии профилактики и лечения этого недуга.

Итак, перед нами:

а) декларация (существует нечто важное, чего мы раньше не знали);

б) описание (внешние черты явления);

в) внутренняя структура (механизм явления);

г) стратегия поведения (что с ним делать).

Просто и ясно. Однако, чтобы позволить себе такую

простоту и такую ясность, надо найти и понять что-то по-настоящему новое…

В точных науках Положения, выносимые на защиту, можно рассматривать как теоремы, заявляемые во введении к диссертации и доказываемые в ее тексте (Шевчук О. Б. с соавт., 1998). Те же авторы справедливо напоминают, что Положения должны быть записаны в форме повествовательных предложений.

Не принято благодарить во Введении научного руководителя (консультанта) за помощь в работе над диссертацией. Его роль очевидна.

Диссертант переделывает текст Введения (вместе с Выводами) никак не менее десяти—пятнадцати раз. Научный руководитель принимает наибольшее участие в подготовке этих двух разделов диссертации.