«Демократические» издания всегда написаны на арго. Их надо читать со словарем, переводя слова с арго на обычный язык, например: рынок— хаос, распад народного хозяйства; демократия — авторитарный режим; реформы — уничтожение (промышленности, армии, науки, образования и т. д.); вхождение в мировую экономическую систему— перекачка богатств на Запад; свобода— проповедь разврата и растления. Подробный словарь такого типа позволяет правильно понимать и интерпретировать «демократические» СМИ.

Особое внимание в информационной войне обращается на обработку подрастающего поколения России.

Прозападные по сути СМИ проводят воспитание индивидуализма, культа денег. В ход идет все: демонстрация по телевидению игр на деньги, когда при словах о выигрыше какой-то суммы звучит записанный на пленку дикий рев восторга; настойчивая реклама любых способов обогащения. Фактически пропагандируется нравственное растление: проституция, гомосексуализм, лесбиянство, секс несовершеннолетних.

Резко меняются школьные программы. В области литературы крайне опасным оказался Салтыков-Щедрин со своей «Историей одного города» (очень нехорошие ассоциации вызывает!). Сомнениям подвергся Некрасов. Действительно, зачем размышлять вздумал, кому на Руси хорошо живется. Полностью исчезли куда-то из русской литературы девятнадцатого века Герцен и Чернышевский (революционеры и возможные коммунисты?). Особенно досталось веку двадцатому. Ясно, что не нашлось в нем места Фадееву, Фурманову, Серафимовичу и Демьяну Бедному. У Блока «отняли» поэму «Двенадцать», Шолохова «усекли» до «Судьбы человека», а Горького — до пары-тройки рассказов. То, что многие произведения этих авторов во многом определяли культуру и идеологию целого общества, в расчет не берется…

Следует ли после этого удивляться урокам истории? Раздел «Россия в XX веке» насыщен главами о «формировании тоталитарной системы», «массовых репрессиях», «трудностях в сельском хозяйстве», «национальных противоречиях» и опять «новых волнах репрессий». Словом, не жизнь была, а сплошной концлагерь!.. Великая Отечественная преподается всего лишь в этапах, среди которых грозно выделяется «депортация ряда народов». Кстати, великой войне уделяется меньше времени, чем перестройке Горбачева и «демократическим» реформам в новой России…

Вокруг прошлого СССР, сколько бы ни минуло лет, создается атмосфера ненависти. Так, договор между СССР и Германией о нейтралитете, который окрестили пактом Молотова — Риббентропа, длительное время служит предлогом для массированной антирусской пропаганды. Что же происходило в то далекое время?

Исходным событием было мюнхенское соглашение или пакт Чемберлена — Гитлера (третий участник переговоров Даладье играл подчиненную роль). Согласно этому пакту Гитлеру была открыта зеленая улица для завоевания Европы и выдана на растерзание Чехословакия. Когда СССР предложил свою помощь для отражения агрессии, то именно Англия оказала решающее влияние на Польшу и Румынию, чтобы те отказались пропустить советские войска, готовые прийти на помощь Чехословакии. И только после того, как Англия фактически прекратила вести переговоры с СССР о совместных действиях против агрессии Гитлера, Советский Союз вступил в переговоры с Германией и заключил с ней пакт о ненападении. Пакт Чемберлена — Гитлера явился одной из первопричин огромных жертв народов Европы, и прежде всего немецкого и советского народов. Кроме того, союзники во главе с Англией не вели активных боевых действий против Германии, когда она занимала Польшу.

Сейчас, искажая историю и перекладывая все свои грехи на СССР, правящие круги Англии (вместе с дем-СМИ в России) фактически разжигают расизм в Прибалтике, одновременно отвлекая народы прибалтийских стран от резкого снижения их жизненного уровня. Это один из примеров «осовременивания» истории, подмены настоящего прошлым, тенденциозного подбора фактов. Школьные учебники и программы охотно подхватывают такие факты и стараются внушить их нашему подрастающему поколению.

В своей деятельности «демократы» не останавливаются перед откровенной дезинформацией. Например, из программы «Время», вышедшей в Международный день детей, можно было узнать, что, оказывается, в 30-х годах проблема борьбы с детской беспризорностью в Советском Союзе решалась немудрено: беспризорных по приказу Молотова просто расстреливали. К сожалению, немного осталось тех, кто, будучи ребенком в те тяжелые годы, был спасен от гибели решительными действиями Советского правительства и кто мог бы опровергнуть гнусную ложь нынешних «знатоков истории».

Обидно, что нынешнему поколению россиян неоткуда узнать правду о том, как уже в 1921 году, во время Гражданской войны, была создана Комиссия по борьбе с детской беспризорностью и открылись первые трудо-вые коммуны… А ведь кроме этого в тридцатые годы открываются тысячи Домов ребенка, детских яслей и садов, детских домов и школ-интернатов, пионерских лагерей и пансионатов, детских площадок и спортивных школ, Домов и Дворцов пионеров, станций юных техников и натуралистов, детских библиотек и театров. На первом плане у государства прежде всего интересы матери и ребенка!

Сотрудники государственного российского телевидения по долгу своей службы обязаны знать это. Знают, замалчивают. Более того, искажают эти факты. Что это, как не верх цинизма? И расчета. Сейчас, когда в стране, по официальным данным, более двух миллионов беспризорников, приспешникам «демократии» обязательно нужно опорочить очевидные достижения советской власти в деле защиты детей, чтобы не так отвратительно выглядели они сами и их патроны…

Таких примеров — великое множество, и все они — проявление информационной войны, ведущейся против России. Их непосредственная цель — уничтожение еще на ранней стадии менталитета, самосознания молодых людей как части великого народа.