Коровина Елена Анатольевна
Шрифт:
9 – В мире этом я, безусловно, все могу. Но стоит ли?.. Конечно, могу сейчас. Но впереди еще столько неведомого и интересного, всего не вместишь.
Прочтите внимательно взгляд на мир с 1 до 9. Это же полная картина отношения к миру – все закольцовано!
Финальная 9 считает, что хоть все и можно, но всего-то уже не вместишь.
А начальная 1 уже принимает эстафету в перекличке: «Я вмещаю весь мир».
Начинается новый виток, и «мир проходит сквозь Единицу», чтобы отправиться дальше.
Отдельный разговор о господствующих числах (11, 22) – впрочем, ими манипулировать почти невозможно. Но ведь можно попробовать?..
11 – Мир, кажется, есть. Или мне это только кажется? Хотя Высшие силы есть точно…
22 – Мир – непочатый край для деятельности и свершений. Идеи, проекты, дела, замыслы – разве можно успеть воплотить все это? Но я должен успеть!
А теперь рассмотрим, как пользоваться данной магической игрой чисел, чтобы научиться подстраиваться, а затем и влиять на окружающих.
Допустим, мы, просчитав число его жизненного пути, узнали, как смотрит на мир другой человек. Ну а узнав, ничего не стоит к нему подстроиться. Это просто. Например, «ваш человек» – Единица. Чтобы подстроиться к его модели мира, а значит, и к его модели поведения в этом мире, не следует сразу же говорить ему, что он – явный эгоист. Напротив, вам следует как можно чаще говорить, сколь он значим, сколь независим, сколь вы цените в нем лидера, видите в нем лучшего человека на земле (ответственнейшего работника, защитника угнетенных, высокодуховного, высокообразованного – словом, единственно значимого и пр.). Он один – и светоч, и скала. Что скажет, то и будет и т. д. Поверьте, не важно, как вы станете поступать потом: во-первых, это будет уже после слов, во-вторых, не стоит с первых же минут общения противоречить своим же собственным словам. Первая же реакция человека на вас будет положительной – он воспримет вас как своего.
Двойке же, напротив, следует говорить, что вы стремитесь делать все вместе – работать, создавать, радоваться, отдыхать. Говорите, что, если б не было ее, миролюбивой Двойки, все коллеги поругались бы, все связи развалились бы. Только она, Двойка, – цемент и крепеж. И вы тоже считаете, что «без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много».
Пятерке же, наоборот, надо дать понять, что вы тоже, как и она, мечтаете о ветрах перемен, что вы против удушающего однообразия бытия, что мечтаете о приключениях и авантюрах. Вы цените личную свободу и потому не станете навязывать ей ни своего мнения, ни своего образа жизни.
Как, вы думаете, отнесутся после этого к вам «ваши люди»? Да-да, станут считать вас единомышленником, отличным парнем, своим другом. Ну а вы, подстроившись, ловите моменты – друзьям ведь не отказывают ни в чем. Просите, наставляйте исподволь, нажимайте легонько, повторяя, что «вы же сами так считаете», «именно вы подали мне такую идею», «ох, как же вы правы». Словом, повторяйте его мировоззренческие установки, а не дундите свои – и люди к вам потянутся. Они не поймут, что вы просто подстроились, они будут считать вас «своим».
Вот так, поняв мировоззрение того или иного человека, мы совершенно спокойно можем начать на него влиять. Хорошо бы еще поглубже понять язык общения. А для этого изучите, как реагирует ваш «протеже» на окружающих его людей, как глядит уже не на мир, а на людей и общается с ними.
Модель взаимоотношений с людьми, которая предполагается каждой цифрой
1 – Могу выслушать всех, но в глубине души всегда четко знаю, что я прав.
2 – Главное, что обо мне скажут другие и как я выгляжу в их глазах.
3 – Делаю как выходит и наплевать – кто и что скажет. Главное, чтобы не было скучно!
4 – Кто бы что ни говорил, я твердо буду стоять на своем.
5 – Главное – не зацикливаться в отношениях: сегодня я – добыча, ты – охотник, а завтра я – охотник, ты – добыча. Зато какова игра?..
6 – Мои люди (семья, друзья) всегда правы. Даже когда не правы, я на их стороне. Ну а с остальными надо разобраться.
7 – Сколько людей, столько и мнений. Я всегда готов взглянуть по-иному и научиться новому. Впрочем, есть области, где я лучше знаю, что и для кого будет лучше.
8 – Прежде чем общаться, стоит оценить круг общения – что я смогу получить и что мне придется дать.
9 – С каждым я могу говорить на его языке. Так меня лучше поймут, а я надеюсь, что смогу повлиять на каждого.
11, 22 – Я говорю только на своем языке. И пусть каждый решает: хорошо это или плохо. Имеющий уши да услышит. А я и сам удивляюсь, что меня слышат все!