Учительница физики Светлана Усмановна Джураева скопировала рисунок с ноги Дины и подтвердила, что смыть его ничем не могут.

Снова сообщение из Фрунзе.

10 октября 1990 года в районе Орто-Сай г. Фрунзе совершил посадку НЛО под кодовым названием "УФО-Ю4М".

Согласно сообщению, по телефону "02" была получена информация о том, что в районе "Южных ворот", недалеко от старого аэропорта, маневрирует гигантский НЛО. В милицию и раньше поступали такие сообщения. Их был не один десяток. Однако сотрудники милиции г. Фрунзе не придавали особого значения этим сведениям, считая их несерьезными или недостойными внимания. На этот раз ответственный дежурный управления внутренних дел г. Фрунзе К.Калугин принял решение проверить сообщение.

Дежурная машина, в которой находились начальник следственного отдела УВД по борьбе с наркоманией Т.Исаков, ответственный дежурный К.Калугин и радист С.Савочкин уже через 10 минут прибыла к "Южным воротам". Выехав за городские постройки, оперативная группа сразу же увидела огромный НЛО, зависший на высоте около 150 метров над лесопосадками. Диаметр НЛО — 104 (или около этого) метра. Из НЛО выходил сбоку конусовидный желтый луч, резко оканчивающийся в пространстве неподалеку от корпуса корабля. Был четко виден купол, ряд "иллюминаторов" по окружности диска (в кавычках — потому, что еще никто не знает что это такое), которые ярко светились желтым светом. Под днищем просматривалось шарообразное пространство. Характерно, что через ряд "иллюминаторов" проскальзывала вспышка по типу "бегущей строки", быстро и последовательно освещая каждое из "окон".

Заметив приближающуюся к нему патрульную машину (или по какой-то другой причине), НЛО медленно двинулся на юг к селу Орто-Сай. Оперативная группа последовала за ним, поскольку это позволяла хорошая дорога. При подъезде к Орто-Сай дорога отклонялась от маршрута НЛО, и группа приняла решение "перехватить" НЛО по дороге, ведущей через Чон-Арык. Однако, "перехват" не удался. По-видимому, пилоты НЛО, увидев отвернувшую от их курса автомашину, не стали торопиться с отходом от заинтересовавшего их места.

Оставив машину на окраине поселка, люди стали подниматься на холм, над которым возникло яркое зарево.

Когда подъем был окончен, сотрудники УВД увидели пылающую траву в виде креста. НЛО улетел, не дождавшись их. На пепелище, площадью около гектара, виднелись вмятины, геометрически похожие на соты. В это время суток траву здесь сжигать было некому, да еще с такими замысловатыми символами. Осмотрев окрестность и не найдя больше ничего подозрительного, оперативная группа возвратилась в город.

Еще одно сообщение.

Михаил Сергеевич Ельцин прислал рассказ ученика 11-го класса сельской школы из совхоза Кишан Кишанского района Кашкадарьинской области Тулкина Айтматова. С ним произошло удивительное приключение. Как всегда, в семь утра он побежал к однокласснику Илгору делать зарядку. Шел дождь. Вдруг на шоссе приземлился ярко-красный цилиндрический объект и "разломился" на две части.

"..Из него шагнуло существо высокого роста в серебристом костюме, седые волосы до плеч, руки ниже колен, — рассказывал паренек. — Дальше ничего не помню. Очнулся в мягком, удобном кресле, увидел у ног море. Оно пенилось. Я его почувствовал, тронув волну. Все вокруг искрилось, но не утомляло глаза. Меня удивили горы в виде сталагмитов, поднимающиеся прямо из моря. Вдали виднелась растительность. Кругом ни души. Мне было легко и хорошо. Рядом звучала негромкая музыка. Я никогда прежде ее не слышал. Похоже на звучание скрипок. Я куда-то "поплыл".

Пришел в себя от резкого звука, открыл глаза и увидел, что стою на дороге, на том самом месте, где приземлился цилиндр. Просигналив, мимо промчалась машина. Шел сильный дождь. Болела голова."

"Хотите верьте, хотите нет, — пишет М.Ельцин, — Тулкин отсутствовал 23 часа. Это может подтвердить майор милиции Х.Сайфулаев. Ведь по тревоге не только милиция, весь кишлак был поднят на ноги.

Но самое удивительное в другом: когда журналисты редакции "Правда Востока", напечатавшие большую заметку о приключениях Тулкина, сфотографировали его, пленка оказалась… пустой. Перефотографировали его снова, уже на другой фотопленке-результат то же. Почему? Никто пока ответить на этот вопрос не может, даже уфологи…"

Михаил Ельцин считает:

"Откровения свыше могут быть осознаны людьми только тогда, когда их сознание подготовлено к восприятию нового, а эта подготовка невозможна без самостоятельной деятельности научного характера. Можно сказать, что в основе педагогики Высшего Разума лежит принцип максимальной самостоятельности обучаемых в сочетании с дозированными воздействиями на их сознание.

Кто же эти "счастливчики", на которых направлено внимание Высшего Разума? Или инопланетного разума? Мы не раз еще можем столкнуться с сюрпризами. Это могут быть самые разные люди, часто такие, которые не занимаются научными исследованиями. Установление контакта между каким-либо человеком и разумным объектом Космоса, по всей вероятности, дело тонкое. Здесь необходимо психо-физиологическое созвучие, психофизический резонанс, настрой по частотам излучаемого поля (к сожалению, пока не выясненной природы) — это во-первых; во-вторых, нужен интерес объектов друг к другу, который может появиться лишь при наличии достаточно свободного от "суеты" времени. Такого времени, скажем, у большинства людей не очень-то много. Нужно присутствие еще очень многих факторов. Поэтому крупнейший ум Земли может быть лишен возможности общаться с Космическим Разумом в виде высокоинтеллектуальных Учителей Космоса. В то же время молодая девушка или юноша с романтическим характером могут иметь своего высокоинтеллектуального наставника, не отдавая (- и это, как правило —) себе отчета в своей избранности. Это и имеют ввиду BP и ВЦ.

Но можно удивительное попытаться увидеть и в обыкновенном. Следует добавить, что нужно не только попытаться увидеть, но и подготовить самого себя к мысли, что и ты, и любой человек, взявшийся за эту задачу, способен к самостоятельной и правильной интерпретации фактов. Поэтому Космическому Разуму нужно, чтобы разум человеческий не принижал самого себя, верил в свои возможности. Отсюда следует, что каждый человек, решающий ту или иную научную задачу, не должен подавлять себя авторитетами, парализуя свою собственную мысль…"