Волк (с 3 лет)

Соедините ладони так, чтобы большие пальцы оказались поднятыми вверх и слегка разведенными в стороны. Это волчьи уши. Согните указательные пальцы – это волчий лоб. Остальные пальцы образуют морду.

Загадайте ребенку загадку:

Серый, зубастый, Очень опасный. По полю рыщет, Зайчика ищет: «Ы-ы-ы…»

Пусть малыш изобразит волка и покажет, как он рычит: «Ы-ь>1-ь>1…» Спросите у ребенка, поймал ли злой волк зайчика.

? Игра развивает подвижность пальцев рук, стимулирует малыша произносить звукоподражание, отвечать на вопросы взрослого, отгадывать загадки.

Медведь (с 3 лет)

Обопритесь всеми пальцами, кроме среднего, на стол – это ноги медведя. Средний палец согните – получится медвежья голова.

Загадайте ребенку загадку:

Кто в лесу глухом живет –

Неуклюжий, косолапый,

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу? –

Э-э-э…

Пусть малыш изобразит медведя и покажет, как тот рычит: «Э-э-э…» Спросите у ребенка: «Где спит зимой медведь?» (В берлоге.)

? Игра развивает подвижность пальцев рук, стимулирует малыша произносить звукоподражание, отвечать на вопросы взрослого, отгадывать загадки.

ИГРЫ-ПОТЕШКИ

Ладушки (с 1 года)

Вместе с ребенком с помощью рук проиллюстрируйте потешку:

– Ладушки, ладушки (хлопаем в ладоши) Где были?

– У бабушки.

Спали на подушке (руки кладем под щеку), Ели колобушки (перекладываем «горячие коло-бушки» из руки в руку).

? Игра развивает подвижность рук малыша, в игровой форме осуществляется самомассаж кистей рук. Кроме того, игра стимулирует ребенка повторять слова: «Ладушки, ладушки!»

Стенка, стенка, потолок… (с 1 года)

Читайте потешку и показывайте разные части лица ребенка указательным пальцем (дотрагивайтесь до них):

Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до правой щеки),

Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до левой щеки),

Потолок (указательным пальцем дотроньтесь до лба),

Два окошка (указательным пальцем покажите сначала на правый, а потом на левый глаз),

Дверь (указательным пальцем покажите на рот),

Звонок: «Дзи-и-и-инь!» (Указательным пальцем дотроньтесь до кончика носа.)

В следующий раз показывайте эти же части лица на себе, стимулируя ребенка повторять знакомые движения и показывать соответствующие части на своем лице.

? Игра развивает подвижность рук малыша, в игровой форме осуществляется самомассаж лица. Кроме того, игра стимулирует ребенка повторять звукоподражание «дзинь».

Цыпа-цыпа (с 1 года)

Вместе с ребенком инсценируйте потешку:

– Цыпа-цыпа (обеимируками «сыпьте» воображаемый корм, массируя большим пальцем подушечки остальных пальцев от мизинца к указательному),

Гуль, гуль, гуль! Я насыплю…

Ты поклюй (указательными пальцами обеих рук попеременно стучим по столу – «клевать» воображаемый корм)!

Ты поклюй!

– Клю-клю-клю…

? Игра развивает подвижность рук малыша, в игровой форме осуществляется самомассаж пальцев рук. Кроме того, игра стимулирует ребенка повторять звукоподражания.

Бычок (с 1 года 6 месяцев)

Вместе с ребенком с помощью рук инсценируйте потешку:

Шел бычок (показать рожки – для этого прижать к голове кулачки с выставленными указательными пальчиками)

Вдоль забора (ладони с растопыренными пальцами расположить вертикально под грудью),