— Чему вы улыбаетесь? — спрашивает прохожий.

— Да вот, луной любуюсь.

— Чем любуетесь?

— Луной — человек показывает на луну пальцем, но прохожий даже не поднял головы.

— Какой такой луной? — спросил прохожий.

— Да вот же она! — удивляется человек — прямо перед вами, жёлтая такая!

— Жёлтая! О боже! Надо кому-нибудь рассказать!

Через полчаса вокруг собралась толпа.

— Учитель, расскажи нам про луну — робко просит делегат из толпы.

— Какого лешего тут рассказывать? — горячится человек. — Поднимите голову, и вы сами всё увидите.

Кто-то, не отрывая преданных глаз от человека, торопливо пишет на клочке бумаги:

«Стоит лишь поднять голову и взору откроется Луна, жёлтый круг на фоне чёрного неба».

— Ты чего это там пишешь? — настороженно спрашивает человек.

— Кто-то же должен сохранить учение для потомков! Если не я, то кто?

— Какое, к лешему учение? Просто подними голову!!!

— «Поднять голову — это так просто…» — начинает опять строчить новоявленный евангелист, но человек бьёт его кулаком снизу в челюсть и перед глазами пишущего мелькает жёлтое пятно.

— Что это было учитель???

— Луна! Идиот!

— Боже! Я увидел ЛУНУ! Я видел ЛУНУ!

— Он увидел ЛУНУ! — заволновалась толпа и начала водить хоровод вокруг ясновидца.

Человек плюнул и пошёл дальше, любуясь луной и звёздным небом, счастливо улыбаясь.

Через две тысячи лет.

Кто-то читает ЛУННОЕ ЕВАНГЕЛИЕ и тяжело вздыхает.

— А толку-то — думает он, в те времена УЧИТЕЛЬ был рядом и всегда мог дать тебе по зубам в нужный момент.

— Некоторые правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят ЛУНУ каждую ясную ночь, но кому можно верить в наше время?

— А, может, вообще сказки всё это про луну?

Сказка ложь, да в ней намёк, что в каждой сказке есть доля сказки.

То, что написано в книге, информация для тех, кто развивается без страха и вопреки упрёкам.

Написан мой опыт, прохождения по мукам творчества и самореализации, начиная с простого восстановления природных функций собственного тела.

Поставленная задача, заставить задуматься многих над своими действиями и показать мозаичность миропонимания, надеюсь, выполнена. Решать читателю.

В час добрый!

Мир вам!

Исток или с чего всё началось

На лекциях и тренингах по системе часто спрашивают о том, как создавалась система, и с чего все началось. Всем кажется, что некое озарение кого-то, как Менделеева, во сне или Ньютона, при падении яблока на голову. Только у них озарение пришло после долгих и упорных трудов, осознанных ошибок и смелых предложений.

Рождение системы складывалось из процессов, проявленных за большой промежуток времени и осознание системы сложилось после освоения большого объема информации. Основная проблема состояла в том, что надо было сложить из всех фактов, полученных после освоения большого количества калейдоскопичных процессов, вываленных на голову всеми желающими, в целостную картину — МОЗАЙКУ.

Да, это надо пройти и остаться самим собой. Надо прочитать и понять, но остаться с БОГОМ. После полной обработки всей полученной информации стать БЕС — СМЕРТНЫМ, победить в себе бесов.

Могучая река начинается с единственного маленького родника. Слабый поток живительной влаги пробивается через препятствия с колоссальными усилиями. На этом этапе мощное воздействие окружающей среды может уничтожить родник или кардинально изменить дальнейший путь потока. Наблюдая жизнь родника в лесу видно, что кто-то ухаживает за потоком, очищает русло, укрепляет выход воды, а другие разрушают и засоряют источник. Подобные процессы происходят и в жизни каждого из нас. Мы сами или наши вольные, да и невольные «доброжелатели» то разрушаем свой жизненный исток, то тратим огромные усилия на восстановление потока. Многие даже гордятся проделываемой работой, считая её своим духовным развитием. Но это просто топтание на месте. Если очень долго топтаться, можно «случайно» затоптать и сам исток.