– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.

– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.

– Принудительные меры воспитательного воздействия.

Учащиеся делают сообщения по темам: «Преступность несовершеннолетних в нашем регионе», «Преступления в сфере оборота наркотиков».

Материал сообщений обсуждается учениками и комментируется учителем.

Далее учитель предлагает перейдем к осуждению вопросов изучаемой темы.

1. Основные понятия уголовного права.

– Преступление.

– Вина.

– Отягчающие обстоятельства.

– Преступление, совершенное по неосторожности.

– Соучастие в преступлении.

– Наказание.

2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.

– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.

– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.

– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.

– Принудительные меры воспитательного воздействия.

Домашнее задание.

Подготовить проект по изученному разделу «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».

Темы проектов:

1. Выживание при вынужденной автономии в условиях нашей природной полосы.

2. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях природного характера.

3. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

4. Типичные криминогенные ситуации и правила поведения в них.

5. Правила безопасного поведения в жилище и меры профилактики бытовых травм.

6. Как не стать жертвой террористического акта.

7. Вовлечение подростков в преступные сообщества. Как не стать преступником.

8. Юридическая ответственность подростков.

9. Зависимое поведение и преступность среди несовершеннолетних.

Формы исполнения проекта:

1. Реферат.

2. Доклад с иллюстративным материалом (видеоролики, в том числе сделанные вами самими, слайд-шоу, фоторепортаж, отдельные фотографии, фотоплакаты, рисунки, схемы и таблицы).

3. Компьютерная презентация.

4. Видеофильм по оригинальному сценарию.

5. Рекламный блок (клип + аннотация с обоснованием причины выбора темы и формы).

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны

Урок 11 (1)

Тема: «Гражданская оборона – основные понятия, определения и задачи».

Тип урока. Урок-лекция.

Вопросы урока. 1. Основные понятия Гражданской обороны. 2. Задачи и органы управления гражданской обороной.

Цели урока. Изучить основные понятия ГО, задачи системы ГО и органы управления ГО.

Оборудование. Учебник, закон РФ «О гражданской обороне», слайды, плакаты.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Гражданская оборона – основные понятия, определения и задачи.

Ход урока

Организационный момент

Вводное слово учителя.

Учитель объясняет важность изучения нового раздела курса «Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны». Он посвящен вопросам защиты гражданского населения, оказавшегося в зоне военных действий. Военнослужащий подготовлен к ведению боевых действий. Он знает правила безопасного поведения, имеет технику и вооружение, специально предназначенные для их использования в бою, умеет создавать себе укрытия, снабжен необходимыми средствами защиты – от респиратора до бронежилета. Гражданский человек, попавший в зону военных действий, оказывается совершенно не защищенным и поэтому вероятность его гибели или увечья выше, чем у военнослужащего. В годы Великой Отечественной войны из 26 миллионов погибших советских граждан военнослужащие составили по разным оценкам 8–11 миллионов. Остальные – гражданское население. Защитить гражданское население, оказавшееся в зоне военных действий, сберечь женщин, детей, стариков – задача государства. Для ее решения в структуре МЧС существует Гражданская оборона.

Изучение нового материала.

Гражданская оборона (ГО) является одной из важнейших функций государства, составной частью оборонного строительства и обеспечения безопасности населения страны. Общее руководство гражданской обороной осуществляет Правительство Российской Федерации. Руководство гражданской обороной в федеральных округах исполнительной власти обеспечивают их руководители, которые по должности являются начальниками ГО.