– Какие из них могут привести к поступлению под маску зараженного воздуха?

– Каковы нормативы по надеванию противогаза?

Домашнее задание.

1. Разгадав кроссворд, вы узнаете фамилию русского инженера, ставшего соавтором профессора Зелинского в разработке противогаза.

Строки сверху вниз:

1. Убежище, ПРУ, перекрытая щель – общий термин;

2. В фильтрующей системе противогаза используется активированный …;

3. Страна, войска которой впервые применили химическое оружие;

4. Научная специальность профессора Зелинского;

5. Результат воздействия на организм большинства видов химического оружия;

6. HCN – … кислота;

7. Отравляющее вещество, получившее название в честь города, близ которого впервые было применено химическое оружие.

Урок 23 (13)

Тема: «Средства индивидуальной защиты кожи и медицинские средства индивидуальной защиты». Практическое занятие.

Тип урока. Практическое занятие.

Вопросы урока. 1. Правила надевания ОЗК и Л-1.2. Тренировка в надевании ОЗК в виде плаща.

3. Порядок пользования АИ-2 и ИПП-8.

Цели урока. Получить первичные навыки в пользовании ОЗК и Л-1. Ознакомиться с использованием АИ-2 и ИПП-8. Закрепить теоретические знания.

Оборудование. Учебник (если есть в наличии – «Наставление по РХБЗ»), ОЗК и Л-1 – сколько есть в наличии, АИ-2 и ИПП-8.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Средства индивидуальной защиты кожи и медицинские средства индивидуальной защиты.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Разгадав кроссворд, вы узнаете фамилию русского инженера, ставшего соавтором профессора Зелинского в разработке противогаза.

2. Ответьте на вопросы:

– Как производится подбор лицевой части противогаза?

– Одинакова ли методика подбора лицевой части противогазов для всех их марок (типов)?

– Каким образом правильно проводить обмер головы?

– Как правильно производить надевание противогаза?

– Какие характерные ошибки случаются при надевании противогаза?

– Какие из них могут привести к поступлению под маску зараженного воздуха?

– Каковы нормативы по надеванию противогаза?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Продолжаем практическую отработку приемов использования различных средств индивидуальной защиты. Занятие посвящено средствам индивидуальной защиты кожи. Вы познакомитесь сегодня с самыми распространенными образцами – ОЗК и Л-1, другие образцы средств индивидуальной защиты кожи встречаются значительно реже.

Вопросы для активизации знаний.

– На какие типы разделяются средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК)?

– Какой из этих типов обладает лучшими защитными свойствами?

– В каких случаях СЗИК гарантированно защищают человека от поражающих факторов ОМП?

– Назовите основные штатные СЗИК фильтрующего типа.

– Назовите основные штатные СЗИК изолирующего типа.

– Из каких частей состоит ОЗК?

– Каким образом можно носить ОЗК в очаге радиоактивного или химического поражения?

Практическое занятие.

Методические рекомендации. Для проведения практического занятия в классе оборудуется три рабочих места:

№ 1 – «Правила надевания ОЗК и Л-1», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, СИЗК ОЗК и Л-1.

№ 2 – «Тренировка в надевании ОЗК в виде плаща», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, всеми имеющимися в школе ОЗК, секундомером.

№ 3 – «Порядок пользования АИ-2 и ИПП-8», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, аптечкой индивидуальной АИ-2, индивидуальным противохимическим пакетом ИПП-8, таблицами по составу АИ-2 и ИПП-8, по использованию ИПП-8, перчатки резиновые, 2–3 пары, МГМ АК-74.