В любом случае, Человек нынешний от поколения к поколению развивается и физически и интеллектуально, а Человечество постоянно накапливаем огромное количество знаний о себе, о Земле и об окружающем мире.

Можно выделить несколько возможных путей нашего развития.

Развивать все на Земле технику и общество. Но это и так делается с переменным успехом.

Попробовать открыть «новую Америку» в океанских просторах под водой.

Ведь эта область изучена людьми на 5-10 процентов, как утверждают ученые, и в этом направлении нас может ждать множество сюрпризов. Вплоть до встречи с братьями по разуму.

Нет у ученых и стопроцентных знаний по строению самой Земли, хотя все больше и больше людей признают ее как живое существо. И не исключается возможность разумной жизни в недрах Земли. Сколько вопросов, требующих ответов?! И все это задача будущих наших потомков.

Однако наибольший интерес и больше всего вопросов у людей обращены к небу, к Вселенной. Масштабы деятельности в этом направлении поистине безграничны. Люди хотят знать, как устроена Вселенная от края и до края? Каково влияние Вселенной на самого человека и Землю? Чем Вселенная может помочь Человечеству?

Многое мы уже знаем. Даже в школе изучают курс астрономии. Астрология. Астромедицина. Космогоника.

Разобраться с погодой и строением Земли тоже лучше получается с высоты космических орбит. А уж определение своего места на земле с помощью космических спутников получается чрезвычайно точным.

Даже лекарства новые мы создаем в космосе, не говоря уже о материалах с необычными свойствами.

Мы уже летаем не только вокруг Земли, но и вокруг Луны. Ученые уже разрабатывают новые принципы движения космических кораблей.

Вот только не надо под исследованием космического пространства понимать только пилотируемые космические полеты. А ведь те, кто задает вопрос: «А зачем нам..?», имеют в виду именно полеты космонавтов. Эти полеты необходимая частность, без которой не может быть и полноценного целого.

И все-таки мы сейчас находимся только в начале пути к настоящему исследованию космического пространства. Мы даже не первоклашки, а скорее ясельные малыши со своими первыми робкими шагами в бескрайние просторы Вселенной.

Все живое живет, пока развивается, движется вперед. Остановка означает деградацию и равносильна смерти. И для Человечества сейчас пришло время сделать очередной шаг в своем развитии, осмыслить свое будущее.

С тех пор, как человек научился говорить, он постоянно задает вопрос: «А зачем?».

Кто-то придумал, как палку использовать в виде рычага. А зачем?

Кто-то придумал колесо. А зачем?

Кто-то не понимал, зачем нужен автомобиль, если есть телега и лошадь.

Самолет, атомная и ядерная энергия. Любые новшества начинались с вопроса «А зачем?», а в результате Человечество продвигалось в своем развитии еще на один шаг вперед.

Сейчас пришло время вопроса «А зачем нам космические исследования?» И это радует. Это означает, что Человечество на правильном пути, что у него есть Будущее.

И, если братья по разуму или представители других высокоразвитых цивилизаций помогут нам на этом пути развития, то мы, уверен, должны и будем им благодарны.

Пилотируемый космический полет это очень обширное понятие. По этому вопросу написано много умных книг. А вот коротко, да еще популярно…

Во всяком случае, я попробую сузить этот вопрос и рассказать об орбитальном пилотируемом космическом полете, то есть о космическом полете по орбите вокруг Земли.

Попробуем разобраться. Кто захочет детальнее, найдет много хороших книг, статей в том же Интернете.

Итак. Коротко. Схема орбитального космического полета проста. Космический корабль (объект) выводится на орбиту искусственного спутника земли мощной ракетой носителем.

На орбите космический корабль осуществляет стыковку с орбитальной станцией или другим объектом, для проведения экспериментов по заданной программе.

Космический корабль, орбитальная станция летают по орбите столько времени, сколько заложено в их программах полета. В это же время могут осуществляться и выходы космонавтов в открытый космос.

Когда наступает время возвращения корабля, он отделяется от станции, выдается тормозной импульс, и возвращаемый аппарат корабля спускается на землю.

Орбитальные станции, грузовые корабли и другие не пилотируемые космические объекты после завершения работы направляются в плотные слои атмосферы Земли, где в основном и сгорают. В отдельных случаях крупные фрагменты падают в океан. Еще реже на сушу — пока, правда, без последствий для людей.