Об усердном труде

«Я не знаю никого, кто покорил вершину без усердного труда. Таков рецепт. Труд не всегда приводит к вершине, но сильно приближает к ней».

Маргарет Тэтчер

Я - человек, который более успешен в обществе других людей, нежели в одиночестве, но я определенно нуждаюсь в минутке, чтобы перезарядиться. Мне необходимо немного времени для себя. И вам тоже.

Когда вы постоянно находитесь в обществе, то вынуждены хоть немного уступать в том или ином случае, считаясь с потребностями и желаниями других людей. Вы претерпеваете миллионы небольших изменений, когда вы в окружении других людей, по сравнению с тем мгновением, когда вы одни.

И только наедине с самим собой - вы можете наконец-то побыть тем, кто вы есть: странным,

неловким или осмысливающим происходящее - как пожелаете. Вы можете рухнуть в кресло и почитать книжку в одном нижнем белье. или съесть большую пачку чипсов Рог^об и вздремнуть. Звучит замечательно. Вздох.

Иметь время для себя еще хорошо и потому, что тогда вы сможете уделить полное и безраздельное внимание всем маленьким личным проектам, что вы держите, откладывая «на потом», зная, что вас не прервут.

Найдите время для себя, чтобы улучшить свое здоровье, продуктивность и обрести душевное равновесие.

О «побыть одному»

«Полезнее путешествовать одному, так больше можешь для себя почерпнуть».

Томас Джефферсон

Если у вас есть возможность получить формальное образование (насколько можно более полное), то используйте ее полностью.

Очень много людей в мире не имеют доступа даже к знаниям начальной школы - так принимайте возможность двигаться дальше по системе образования

(колледж/университет) как ОГРОМНЫЙ подарок.

Используйте время для исследования различных сфер интересов. Многие знакомые моего возраста, и старше, до сих пор не знают, какую они хотят сделать свою первую карьеру, а они уже окончили колледж!

Если вы уделите немного времени в выпускных классах и подумаете над этим уже сейчас, вы можете придти в колледж с хорошей идеей, которую можно будет детализировать по ходу обучения, и добавить предметов.

Запомните, что люди, которые учат вас - это НЕ враги, может быть, их методы устарели и малоэффективны (наше поколение будет тем, кто это исправит, если у меня есть право голоса в данном вопросе), но они делают лучшее, что могут в существующей системе.

Будьте уважительны, благодарите их за то, что расширяют ваш кругозор, и лучшее, что вы можете сделать - это учиться постоянно, а не короткими урывками.

Ура, школьному образованию!

«Образование не является ответом на вопрос. Образование является средством для ответа на все вопросы».

– Уильям Эллин

Я решил, чем я хочу заниматься в жизни, в первый же год учебы в колледже. И затем выбрал мои основные предметы (математику, английский, и др.) с целью иметь больше времени, чтобы сделать упор на изучении действительно сложных предметов и взяться за выполнение заданий в своей области.

Я распределил свое время, так что мог бы работать над моими собственными проектами (а их было много) и хорошо заниматься по предметам, которые нужны, чтобы вникнуть в дизайнерскую программу.

Начиная со второго курса, я устроился на работу дизайнером, которая была относительно проста и за нее не платили так же хорошо, как за обслуживание серверов, где я до этого работал. Это позволило мне приобрести новый набор навыков (Flash), а также первоначальный профессиональный опыт в данной области (познакомился с работой в офисе, получил опыт работы в коллективе и т.д.). Затем я устроился в дизайнерский отдел работником лаборатории дизайна и типографии (помогать другим студентам с программным обеспечением и эксплуатацией принтеров).

Я также работал в качестве обозревателя для школьной газеты (я писал свои статьи во время работы в лаборатории), а затем перешел на другую дизайнерскую должность с публикациями в моей школе (которая больше касалась печатных материалов). Наконец, я взял на себя работу по дизайну тамошнего глянцевого журнала.

Работы было много, но каждая дала мне нечто большее, чем просто зарплату. Каждая работа позволила мне оттачивать умения и навыки, вернула мне деньги и время, затраченные на другие задания и учебные проекты, или имела какие-либо другие преимущества.