Вход/Регистрация
Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo
вернуться

Линн Ричард

Шрифт:

Расовые различия в интеллекте

207

тания, здравоохранения и образования весьма значительны. Следователь­но, они окажут существенное влияние и, возможно, объяснят около 50 процентов различия в интеллекте между этими двумя популяциями (см. Главу 4). В случае сравнения африканцев в Соединенных Штатах и евро­пейцев средовые различия между этими популяциями намного меньше, так как у них примерно одинаковы качество питания и образования, так что эффект среды намного меньше, а наследуемость, соответственно, больше. Аналогично, в случае сравнения аборигенов Восточной Азии и европей­цев, условия их жизни весьма сходны, поскольку уровни благосостояния, питания, здравоохранения и образования у них примерно одинаковы; так что немного более высокий IQ аборигенов Восточной Азии, вероятно, в значительной мере детерминирован генетически.

HIM IE

жищни шпимшп

Общие принципы эволюции интеллекта

Млекопитающие

Птицы

Приматы

Гоминиды

Ю обезьян, человекообразных обезьян, и гоминид до Homo sapiens

Вернёмся теперь к вопросу о том, как развился интеллект. На всём про­тяжении эволюции биологических видов прослеживается общая тенденция развития более высокого интеллекта. В этой главе рассматриваются меха­низмы, ответственные за это. Эволюция расовых различий в интеллекте продолжает эту тенденцию и обсуждается в двух последующих главах.

Общие принципы эволюции интеллекта

Общие принципы эволюции интеллекта в сторону увеличения в тече­ние приблизительно 225 миллионов лет были сформулированы Джерисо- ном (Jerison, 1973, 2000). Он показал, что имели место два процесса. Во- первых, время от времени биологические виды занимают новые среды обитания или ниши, что требует повышенной познавательной активнос­ти. Когда это происходит, виды отвечают развитием большего мозга, обес­печивающего более высокий интеллект. Это позволяет живым организ­мам справляться с познавательными требованиями новой ниши. Второй процесс состоял в том, что плотоядные и травоядные животные были втя­нуты в своего рода «гонку вооружений», в которой плотоядные животные должны были стать более интеллектуальными, чтобы ловить травоядных животных, в то время как травоядные должны были стать более интеллек­туальными, чтобы спасаться от хищников. Полезное рассмотрение этого процесса было сделано Доукинсом и Кребсом (Dawkins, Krebs, 1979).

При межвидовых сравнениях по размеру мозга и интеллекту возника­ет проблема, вызванная сильной кросс-видовой связью размеров мозга и тела. Причина этого в том, что значительная часть мозга обслуживает

Расовые различия в интеллекте

209

Таблица 15.1. Эволюция коэффициентов энцефализации

функции тела, ввиду чего виды с крупным телом имеют большой мозг. Чтобы учесть размер тела при межвидовых сравнениях размера мозга, Джерисон ввёл понятие коэффициента энцефализации (EQ), представляю­щий собой показатель размера мозга относительно размера тела. Он устано­вил величину EQ для среднего живущего ныне млекопитающего в 1,0 и выра­зил значения EQ других вымерших и живущих ныне видов относительно этого

210

Ричард Линн

стандарта. Джерисон определяет интеллект биологических видов как их EQ, который обуславливает способность мозга к обработке информации.

Важные моменты в развитии более высокого EQ при появлении но­вых видов представлены в Таблице 15.1. Эти данные были скомпилирова­ны из работ Джерисона (Jerison, 1973,2000), Катлера (Cutler, 1976), и Хар­ви и Глуттон-Брока (Harvey, Glutton-Brock, 1985).

В строках 1, 2 и 3 показано, что 225 миллионов лет рыбы и рептилии имели низкий EQ, равный 0,05, и что он не претерпел увеличения ни 60 миллионов лет назад, ни к настоящему времени.

Млекопитающие

Из строки 4 видно, что EQ первых млекопитающих, которые появи­лись приблизительно 225 миллионов лет назад, составлял 0,25. Это было пятикратным увеличением по сравнению с рептилиями, от которых они эволюционировали, и первым квантовым скачком в увеличении EQ и ин­теллекта.

Объяснение такого развития состоит в том, что рептилии были в зна­чительной степени дневными животными, получавшими информацию об окружающем мире главным образом через зрение. Подобно живущим ныне рептилиям, их поведение состояло в значительной степени в жёстких отве­тах на визуальные знаки-стимулы. Первые млекопитающие были малень­кими животными размером примерно с крысу. Они заняли ночную нишу: в течение дня спали, а ночью добывали пропитание. Эта ниша представ­ляла преимущество ввиду того, что давала защиту от хищных рептилий, но и имела недостаток, так как зрение ночных животных плохо подходи­ло для сбора информации об окружающем мире, хотя положение улучша­лось в сумерках, на рассвете и лунными ночами. Выходом из этого поло­жения явилось развитие у ранних ночных млекопитающих слуха, обоняния, осязания и «интегрирующего процессора» для получения и анализа ин­формации от этих трёх органов чувств наряду со зрением. Тогда они ста­ли в состоянии объединять информацию, получаемую от этих четырёх органов чувств, чтобы идентифицировать хищников, пищу и половых парт­нёров. Развитие способности к обработке слуховой, обонятельной и ося­зательной информации потребовало увеличения слуховых, ольфакторных и тактильных центров мозга, а также развития интеграционной способно­сти для объединения информации, полученной от этих четырёх органов чувств. Эти новые познавательные функции потребовали пятикратного увеличения коэффициента энцефализации по сравнению со средним зна­чением у рыб и рептилий (от 0,05 до 0,25).

Расовые различия в интеллекте

211

Из строки 5 видно, что 60 миллионов лет назад EQ средних млекопи­тающих увеличился до 0,75, что представляет тройное увеличение в срав­нении с 0,25 первых млекопитающих. В строке 6 показано, что за следую­щие 60 миллионов лет EQ среднего млекопитающего ещё увеличился до 1,0. Таким образом, за 225 миллионов лет, прошедших с их появления, EQ средних млекопитающих увеличился приблизительно в четыре раза. Как представляется, это увеличение имело место в значительной степени вслед­ствие действия принципа «гонки вооружений» между плотоядными и тра­воядными животными, которые оказывали давление отбора друг на друга в сторону увеличения интеллекта и соответствующего ему EQ.

  • Читать дальше
  • 1
  • ...
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • ...

Ебукер (ebooker) – онлайн-библиотека на русском языке. Книги доступны онлайн, без утомительной регистрации. Огромный выбор и удобный дизайн, позволяющий читать без проблем. Добавляйте сайт в закладки! Все произведения загружаются пользователями: если считаете, что ваши авторские права нарушены – используйте форму обратной связи.

Полезные ссылки

  • Моя полка

Контакты

  • chitat.ebooker@gmail.com

Подпишитесь на рассылку: