Шрифт:
«В ямку – бух!» Когда малыш научится сидеть, он вполне может переместиться с маминых ручек на папины колени. Дети с большим удовольствием вместе с папами едут в лес за орехами, неизменно по пути проваливаясь в пару ямок.
Поехали, поехали
В лес за орехами!
Поскакали, поскакали
За калачами, за калачами!
Вприпрыжку, всприскочку
По кочкам, по кочкам —
В ямку – бух!
Эта игра развивает у ребенка чувство равновесия и вызывает положительные эмоции.
Пестушка, которая учит ребенка хлопать в ладоши. Взрослый помогает малышу, приговаривая:
Ладушки-ладушки.
(Хлопайте в ладоши.)
Где были? – У бабушки. —
Что ели? – Оладушки. —
Где оладушки? – Съели…
Нет оладушек!
(Разведите руки крохи в стороны.)
Ку-ку! – одна из самых любимейших игр всех маленьких детей. Закройте лицо руками или спрячьтесь за полотенце, потом появитесь и произносите весело «ку-ку». Эта нехитрая игра – освоение фундаментальных понятий отсутствия и присутствия. Со временем усложните игру в прятки: исчезайте за дверцей шкафа или дверьми в комнату.
Развитие ребенка к концу 7-го месяца
✓ Тянется к своему изображению в зеркале и удивляется ему.
✓ Поднимает и тянет в рот выпавшую бутылочку.
✓ Уверенно поднимается на четвереньки.
✓ Свободно ползает.
✓ Хорошо сидит.
✓ Если захочет, может наклониться и выпрямиться.
✓ Ровно стоит и переступает ножками, если его поддерживать за ручки.
✓ Если раньше малыш случайно ронял игрушки, то теперь он их бросает специально.
✓ Движения становятся целеустремленными. Например, он умеет перекладывать предмет из руки в руку, поворачивать его в руках, проситься на руки, протягивать свои ручки.
✓ Ударяет кубиком о стол, тащит его в рот, вертит рукой и рассматривает.
✓ Начинает повторять слоги: «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «ва-ва-ва», «на-на-на», «ла-ла-ла».
✓ Старается привлечь к себе внимание определенными слогами и зовущими звуками.
✓ Сидя на руках у мамы, отслеживает глазами предметы или людей, которых она назвала перед этим три раза (папа, баба…)♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:
• не переворачивается с живота на спину и обратно;
• при поддержке за руку не пытается сесть;
• не может стучать кубиком по столу;
• не поворачивается в сторону звука или говорящего человека;
• не улыбается, когда слышит речь;
• не пытается привлечь к себе внимание какими-либо определенными звуками;
• не проявляет нежность по отношению к маме и близким (не прижимается к телу, щеке);
• с трудом доносит предметы до рта;
• опираясь на ноги, не способен выдержать собственный вес;
• ничему не радуется;
• не следит глазами за движущимися предметами;
• не проявляет интереса к игре «Ку-ку»;
• не лепечет.
8-й месяц
Режим дня
➭В среднем малыш ест 5 раз в день каждые 4 часа.
➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1,5–2 часа.
➭Сон после бодрствования длится 1,5–2 часа. Днем ребенок спит 3 раза. Очень важно соблюдать режим дня, так как его нарушение может привести к разладу. Малыш может не захотеть ложиться спать вечером, а утром, наоборот, не захочет просыпаться, будет капризничать.
➭Продолжайте делать малышу массаж и заниматься с ним гимнастикой.
➭Помните о прогулках.
Первая обувь
Настало время купить ребенку ботиночки. Перед выбором первой пары обязательно познакомьтесь с основными требованиями к детской обуви.
➭Ботиночки должны быть сшиты из мягкой натуральной кожи.
➭Подошва не должна быть скользкой. Она должна легко гнуться, иначе у малыша может неправильно сформироваться походка.
➭У внутреннего края подошвы в «правильной» обуви обязательно есть супинатор.
➭Задник должен быть цельным, без вырезов. Эго позволит лучше фиксировать ножку ребенка.
➭Пальцы ног должны иметь достаточную свободу – расстояние до ранта обуви должно равняться примерно 1 см, по бокам также должно быть достаточно места, чтобы ребенок мог растопырить пальцы ног.
➭Каблучок должен быть 5–7 мм.
Заботы и дела для родителей
Малыш активно совершенствует моторные навыки, поэтому старайтесь не ограничивать его двигательную активность.
➭Проверьте, насколько безопасен ваш дом или квартира. Маленькие ручки очень любят залезать во всякие дырочки, поэтому обязательно поставьте заглушки на розетки. Если вы живете в доме, позаботьтесь о том, чтобы проход к лестницам, печкам и каминам был надежно защищен.
➭Если вы поднесете кроху к зеркалу, он с восторгом будет наблюдать за своим отражением. Пока малыш не понимает, что в зеркале он сам. Однако его очень увлекает отражение, которое улыбается ему, машет ручкой.
➭Ребенок с интересом наблюдает за любыми вашими действиями: режете ли вы хлеб или убираетесь в комнате. Важно разговаривать с малышом, комментируя свои действия, так как это способствует развитию речи.
Общение с ребенком
Зона общения
Во время общения мы устанавливаем определенную дистанцию между собой и собеседником, не замечая этого. Психологи называют ее зоной общения. Зона интимного общения составляет не более 50 см. Обычно на таком расстоянии держатся влюбленные, родители и малыши. Когда от навязанного тесного общения становится действительно тесно, в крови начинают вырабатываться гормоны стресса и мы внутренне сразу переключаемся на самозащиту.
Ребенок чаще, чем взрослый, оказывается в ситуации, когда кто-то навязывает ему свое общество. Но, в отличие от взрослого, малыш не может заявить о своих правах на «неприкасаемость». Поэтому дети могут страдать от «террора» поцелуев или объятий родственников и друзей дома, которые не подозревают о том, что крохам это не нравится.
♩ Помните, что дети, так же как и взрослые, при навязанном им тесном общении испытывают не только психологический, но и физиологический дискомфорт!