Шрифт:
Так вот, чем дальше вы находитесь от инвестора, чем ближе вы к технарю и чем лучший вы технарь, тем меньше будете зарабатывать денег. Это нужно понимать.
Поэтому, будучи технарем, подумайте, какие ограничения на вас накладывают ваши знания, умения и плюсы, а еще над тем, какие плюсы есть в ваших минусах.
Чем больше вы технарь (тот же админ, программист и т. п.), тем проще вами управлять. Поэтому если вашей целью является самостоятельное управление жизнью и доходами, если вы хотите стать менеджером, прокачивайте другую половину своего мозга, свои минусы и избавляйтесь от ненужных плюсов.
Глава 3. Устанавливаем свои правила
Модели технаря, менеджера и директора.
• От цели – к конкретным действиям.
• Ответственность и ваши внутренние правила.
Приказы самому себе и их выполнение.
Действия в недружелюбной среде.
«Неудобные» люди и их успешность.
Скрытый потенциал кризисов в вашей жизни.
Учитесь принимать решения.
• Симпсон как потенциальный миллионер.
• Мнение о самом себе.
Всегда продавливаем свою линию.
Извиняемся заранее и продолжаем.
Три валюты современного мира: деньги, время и свобода.
Конвертация одного вида ресурсов в другой.
Ваша истинная расстановка ценностей.
Работа по чужим формулам.
Время не равняется деньгам.
Прогибаем мир под себя.
Чужое чувство вины.
Ваша внутренняя сила.
Отвечайте всегда на реальные вопросы.
Метафизика денег.
Моделирование критических ситуаций.
О «ботанизме»
То, что в раннем детстве делало нас успешными – послушание, умение исполнять чужие приказы, запреты и пожелания, следование чужим рамкам, – убило в нас два важнейших навыка: умение отдавать приказы самому себе и умение не следовать чужим приказам.
Любой технарь умеет следовать чужим приказам. Ему дают задачу, и он ее решает. Цель его жизни – успешно решить задачу и получить за это деньги. У технаря это хорошо получается. Если вы хотите быть технарем и вас все устраивает, вам не нужно читать эту книгу и пытаться что-то менять в своей жизни.
Что делает менеджер-управленец? Он умеет брать чужие задачи, разбивать и распределять их между технарями, чтобы задача была выполнена по максимуму и в срок, качественно и не очень затратно. То есть менеджер умеет выполнять задачу и давать результат чужими руками, «всего лишь» контролируя процесс.
Директор компании (высший топ-менеджмент) умеет делать то же самое, что и менеджер, только на второй производной – уже не просто выполнять работу чужими руками, но и менеджерить, то есть управлять этими чужими руками.
Большинство из вас, наверное, являются хорошими технарями или были ими совсем недавно. По этой причине у вас очень плохо прокачан навык управления. Вы не можете отдавать себе приказы и ставить собственные рамки того, что и когда нужно делать, так как привыкли, что за вас это делали другие.
Если вас увольняют и вы оказываетесь дома, вам просто нечего делать. Вы не знаете, что делать, при этом вам нужны деньги. Каковы ваши действия? Большинство впадают в ступор. Почему? Потому что прокачка из целей в конкретные действия не работает. В этом и состоит большая проблема и беда.
Второе, что у вас при этом не работает, – принятие ответственности. То, что вы можете и должны брать полную ответственность за свою жизнь и действия, решения и результаты. Этот навык не прокачан.
Поэтому становится сложно в недружелюбной, нестандартной среде правильно мыслить, ставить дальнейшие цели и следовать им.
Поэтому те, кто в детстве конфликтовал с родителями, учителями, имеют большие шансы в жизни. Они продавливают свои рамки. С такими детьми и с такими людьми неудобно и нелегко жить, но их навыки управления лучше, чем у вас.
Рамки они будут ставить лучше. Тех же, кто не умеет этого делать, очень сложно «пинать» и учить этому, так как они привыкли жить по чужим рамкам.
Многие люди, имеющие хороший потенциал в плане делания денег, начинают его развивать, лишь когда попадают в сильный кризис, который затрагивает не только их самих, но и семью, детей, близких.
Когда человек сам остался ни с чем, он не особо парится на эту тему. Можно перетерпеть. Но когда дело касается родных и нужно срочно найти деньги, они находятся. О чем это говорит? Что потенциал есть у каждого, причем с рождения. Но вы сами – своими руками или руками учителей, близких, родителей и т. д. – запрограммировали мозг. Теперь его нужно перепрограммировать обратно.