Потоптавшись с минуту у входа в корпус, Данилов понял, что замена ему не потребуется. Все нормально, а то, что голова слегка побаливает, так не страшно. Стоит заняться делом, как она забудется.

Никто не ждал Данилова возле кабинета, чтобы покаяться и извиниться. Данилов не возражал бы, если неизвестная личность захотела сначала извиниться, а потом покаяться, какая разница, лишь бы удовлетворить любопытство, снова овладевшее им со вчерашнего вечера.

Операция прошла успешно, без осложнений. Настроение выправилось — спать уже не хотелось, разошелся, разогнал сонливость.

На занятии с четвертым курсом стоматологического факультета (подмена заболевшей ангиной Короткевич) учились диагностировать виды остановки кровообращения с помощью клинических и кардиографических признаков и отрабатывали принципы и последовательность реанимационных мероприятий. Данилов уже немного освоился с преподаванием, хотя бы настолько, чтобы начать чувствовать группу, быстро понимать уровень ее подготовки и в соответствии с ним вести занятие.

А еще он научился ставить на место недоучек с манерами всезнаек, которые, нахватавшись по верхам отрывочных знаний, считали возможным и приемлемым спорить с преподавателем.

Данилов не возражал против дискуссий, считая, с полным на то основанием, что таким образом и занятие становится интереснее и материал усваивается лучше, но дискуссия должна быть умной, иначе какой от нее толк? Хочешь блеснуть умом и уесть преподавателя? Флаг тебе в руки, то есть знания в голову. Углубись в тему как следует и получай заслуженные дивиденды. А попусту и лезть нечего. Возражения и доводы на уровне я где-то читал или слышал Данилов отметал сразу же.

— Я где-то читал, что Земля плоская, а Луна и Солнце имеют одинаковые размеры, — говорил он, закрывая тему.

Помимо всезнающих недоучек попадались среди студентов и неверующие Фомы, вставлявшие свои: «Почему так?» — к месту и ни к месту. Некоторые просто издевались подобным образом над преподавателем. Данилов взял за правило отвечать на два-три почему, а в дальнейшем просто рекомендовал литературу по теме и вел занятие дальше. Помогало.

Репрессивных мер Данилов не любил и никогда к ним не прибегал. Взрослые же люди, без пяти минут коллеги. В самом крайнем случае он заявлял, что никого насильно на занятии не держит и те, кому неинтересно, могут выйти и заняться чем-то более привлекательным. Традиционная преподавательская уловка не срабатывала (студенты не верили в то, что покинувшим занятие не поставят пропуск), но поддержать шатающуюся дисциплину помогала.

Короткевич однажды в рамках обмена опытом сказала, что несобранную группу лучше сразу вести в отделение и проводить все занятие там, якобы это помогает, но Данилов придерживался противоположного мнения. В отделение стоит вести собранные, если можно так выразиться, группы, а не тех, которые «шалтай-болтай». В больнице нечего дурака валять, особенно в реанимации. Это можно с успехом делать и в комнате для практических занятий.

Сегодня насмешил один из стоматологов, ляпнувший на середине занятия:

— Анестезиолог-реаниматолог — ужасная специальность. Хуже нет.

— Тяжелая, — согласился Данилов. — Но особого ужаса я никогда не замечал. Может, расскажете, в чем он?

— В том, что клиент не видит, как вы работаете, — студент снисходительно улыбнулся. — Ни во время наркоза, ни во время реанимационных мероприятий. И родственники тоже не видят, а раз не видят, то не понимают, за что надо деньги платить. То ли дело у нас — пломба, удаление зуба, протезирование… Товар, то есть услуга — налицо.

Заводиться на тему, кто за что и кому должен платить, Данилов не стал, ибо бесполезно. Сказал сухо: «Рад за вас» — и продолжил занятие. Стоматология — самая коммерциализированная специальность, была и будет такой во все времена.

Про то, как зарабатывают некоторые анестезиологи-реаниматологи, Данилов тоже не стал рассказывать. Даже в плане ознакомления и сравнения. Чтобы не говорили потом, что он на занятиях студентов плохому учит. Преподавать надо только хорошее.

В час дня Данилов отправился обедать в больничную столовую для сотрудников. Он обедал не каждый день — иногда не было времени или просто не хотелось, но сегодня утром не хотелось завтракать, а без плотного утреннего завтрака до вечера не дотянешь или изведешься от голода.

«Только бы не рыба», — думал он, идя по переходу в соседний корпус. Традиционные рыбные четверги поварами не соблюдались, такие дни были плавающими, без привязки к определенным дням недели, но если уж выпадала рыба, то без вариантов. На первое — неизменный рыбный супчик с пшеном (по мнению Данилова — дикая гадость, которую и баландой-то назвать язык не повернется), на второе — филе или котлеты с гарниром. Что филе, что котлеты, и без того не слишком аппетитные, при касании их вилкой начинали расползаться. Посмотришь — и сыт.