В каждом месяце – четыре недели!

Школьный учебный год состоит из четвертей. Удобно подводить промежуточные итоги в году.

На советских успешных предприятиях и крупных производствах планы писали с учётом четырёх кварталов в году. Легче составлять отчётность, вести бухгалтерию, а главное – раздавать поквартальные премии.

Даже время жизни Вселенной мудрые предки – философы разделили на четыре периода – четыре юги. В данный момент мы, кстати, находимся в четвёртой, Кали-юге.

Согласно тем же восточным представлениям о мире существует четыре энергии-стихии: воздух, вода, огонь, земля. В разных сочетаниях они оживляют, лечат всё сущее на земле.

У индусов до сих пор существует понятие о четырёх кастах. Называются они варны. На эти касты в Ведах разделено человечество: брахманы (священнослужители), кшатрии (воины), вайшьи (торговцы), шудры (слуги). В какой из них родился, в той и предстоит жить до конца дней. Переход из одной в другую запрещён. Нарушится порядок – будет хаос!

Есть гималайские легенды, рассказывающие о том, как какой-то проповедник с Запада с именем Исса (примерно во время жизни Иисуса), путешествуя по Индии, возмущался таким делением людей и пытался объяснить индусам, что все люди равны. Но, согласно легендам, слушать его не стали, попросили покинуть Индию и впредь проповедовать у себя «на закате», а их порядок не нарушать.

У древних славян был такой бог Сварог. В древнем языке предков слова «небеса» не было. Вместо «небеса» говорили или «сва», или «сварга». От слова «свет». Небеса – сварга – то, откуда сверху струится на нас божественный свет. Сварог изображался богом с четырьмя лицами. Свет от них как бы распространялся на все четыре стороны. Именно Сварог сварганил Вселенную, в основу заложив фундамент на все четыре стороны.

Интересно, что и в нерусском имени бога Саваоф тоже угадывается наше праславянское «сва» – «свет».

Крест – древнейший символ устройства мира! Он существовал у наших предков задолго до христианства. Это символ Земли с её четырьмя частями света. А круг – Солнце. Крест в круге – Земля в нашей Солнечной системе. Крутящийся крест – символ вращения Солнца – в древности назывался свастикой. В наше время порой многие считают это слово неприличным. Действительно, фашизм его сильно изуродовал. Теперь не все знают, что свастика не символ фашизма, а очень древний сакральный знак. Память о нём в подсознании у всех народов, ведущих свой род от древних ариев. Поэтому, когда Гитлер свастику назначил главным символом, родовая память ожила и к нему в партию хлынули народные массы.

Доказательств того, что свастика не признак фашизма, множество. В крестьянских домах Русского Севера свастика вышивается на рушниках и по сей день. В начале ХХ века у солдат и офицеров русской армии на рукавах были нашивки в виде свастики. Во всех буддийских храмах вы увидите повсюду свастику. Некоторые лингвисты считают, что русское слово «счастье» от санскритского «свасти». Я думаю, что это неверно. Наоборот, слово «свасти» от протославянского «сва», что, как я уже говорил, означало «свет», а «сварга» – «небо». Поэтому и «свадьба» – судьбы любящих соединяются на небе-сварге.

Вполне возможно, что не случайно в русском языке слово «четвёрка» созвучно со словом «чётко». Более того, буква «ч» и цифра 4 совпадают по написанию. Чётные числа всегда чётко делятся на двойку. Слово «чета» означает двоих соединённых людей. И наоборот: «Она ему не чета!» – разделение. Значит, число, которое делится на двойки-четы, – чёткое. Мы говорим – чётное.

Замечали, как похожи два слова «читать» и «считать»? Я думаю, тоже неспроста. И то и другое – сочетание: в первом случае – букв, во втором – чисел.

Слово «четыре» приятно для нас. «Четвертак» вообще ласкает слух. Музыкальный ритм четыре четверти – самый простой и один из самых зажигательных, а потому, пожалуй, и самый популярный. Даже музыку структурирует четвёрка!

Интересно, что и президентов во многих странах выбирают на четыре года. Чтобы за это время привёл страну в порядок. Только жалко, что президенты об этом не знают.

Оценку «четвёрка» в школе ставят тому, кто тщательно подготовился к уроку. Не блестяще впитал в себя знания, как пятёрочник, и не мямлил, пытаясь удовлетворить учителя, подобно троечнику, а именно всё проработал, запомнил, чётко разложил по полочкам, может быть даже не понимая сути.