– Прицел на наши винтовки не встанет.

– Они сумеют маркером воспользоваться… Один наводит маркер, второй стреляет в точку. Мы так с твоим старшим лейтенантом стреляли… С этим, со шрамом поперёк щеки…

– Я слышал… Ладно… Я сам с прицелом схожу… Пару человек возьму и схожу…

– Тогда поторопись… Времени у нас осталось немного…

– Товарищ генерал, благодарю за подарок… Уже опробовал… Впечатляет…

– Не меня, Максим Николаевич, благодарите… Это, услышав случайно мой разговор, вам передал подполковник Разин, командир такой же группы, как у вас…

– А ему особое спасибо… Но я Александра Андреевича лично поблагодарю, когда вернёмся… Я вот по какому поводу связываюсь, Владислав Аркадьевич… Мы планируем сегодня ночью завершить операцию… И Омарасхабова, думаю, сумеем захватить, и, кажется, знаем, где мины спрятаны… Сразу после этого планируем сворачиваться и отправляться… Но у нас проблемы с транспортом… То, что есть у майора Деревянного, используем, но ехать придётся в три этажа…

– Выслать за вами транспорт? – спросил Судиславлев.

– Наверное, отдельный высылать не стоит. Прибыла машина за «грузом 200» и БМП прикрытия. Я хотел бы их до окончания операции задержать, а потом моя группа рассредоточилась бы по разным БМП, чтобы в кузове с «грузом 200» не ехать, и так мы добрались бы…

– А в чём проблема?

– Ваше разрешение требуется. И информация в часть, откуда транспорт брали… А то их искать будут…

– Используйте, как сочтёте нужным. Главное, чтобы дело было сделано… Как мины нашли?

– Дедуктивный метод, так сказать… Путём умозаключения…

– Интригуете… Где они?

– В школе… В деле замешан директор… Чтобы исключить наше появление в школе, он в каникулы начал проводить уроки…

– Только одно это – ещё не доказательство…

– Тут совокупность косвенных улик, Владислав Аркадьевич… Всё рассказывать долго. Но у нас есть полная уверенность…

– Действуйте…

Такая игрушка, как новый «всевидящий» бинокль, некоторое время привлекала всё внимание майора Голованова. Он многое попытался рассмотреть вокруг, но ничего интересного не увидел, кроме какого-то мелкого животного, что бродило в кустах неподалёку от лагеря. Может быть, это была бродячая собака, может быть, лиса, может быть, шакал… Животное не мешало спецназовцам, и смысла гнать его от лагеря не было. Если животное бродит там, то с той стороны, никто не подкрадется, никто не попытается выстрелить в спину…

Попытка рассмотреть огороды дала мало, поскольку поле обзора было невелико, и Голованов поднялся выше, к самому нижнему забору, отделяющему огород от полоски ничейной земли, облюбованной сейчас спецназовцами, за которой идут только заросли. Отсюда по крайней мере можно было местами рассмотреть верхнюю часть склона горы, спускающегося к селу с противоположной стороны. Тот склон тоже был сплошь в кустах, но от бинокля с тепловизором кусты ничего скрыть не могли. Правда, и показать ничего интересного бинокль тоже не смог. Наверное, из огородов можно было бы рассмотреть сопку со снайперами, но с этой конкретной точки мешал один из сельских домов. Голованов хотел уже было перейти на десяток-другой шагов в сторону, когда увидел бегущего к нему с переговорным устройством в руках дежурного по лагерю.

– Товарищ майор…

Голованов взял в руки «переговорку».

– Слушаю…

– Товарищ майор, внешний пост номер шесть… «Почтовый ящик» то есть… Майор Деревянный сверху требует вас на связь. Срочно…

– Я на связи… Или ты не понял?…

– Минутку… Да… Да, понял, товарищ майор… – эти слова явно относились к Деревянному. – Майор Деревянный передаёт, что с сопки просматривается большая банда боевиков. Не меньше тридцати человек… Но расстояние для стрельбы снайпера больше критического. Стрелять можно было бы только из дальнобойной винтовки. Просит вас открыть карту, он передаст координаты квадрата. Лагерь боевиков можно обстрелять сразу из всех трёх пушек БМП…

– У нас сейчас четыре БМП… – поправил Голованов и раскрыл на коленке планшет с картой. – Пусть даёт координаты…

Голованов слушал и карандашом очерчивал круг, который следует накрыть осколками.

– Всё, понял… Майор Деревянный будет наблюдать сверху?

– Так точно… Будет наблюдать…

– Пусть потом подскажет, если что-то будет не так…

– Он подсказывает точку, куда лучше всего поставить БМП. Примерно за третьим с краю домом на въезде в село. Там, говорит, вид открывается для прямой наводки. Дистанция примерно в тысячу двести метров…

– У него в трубе дальномер есть… И угломер тоже… Пусть посчитает расстояние до боевиков от себя, потом расстояние до БМП, высчитает угол… И… Я в математике не силён… Как там высчитать расстояние от нас до точки обстрела?

– Он передаст данные командирам экипажей. Они должны уметь эти вещи рассчитывать…

– Всё… Я вывожу машины… Конец связи…

Голованов встал, кляня в душе свою малограмотность в математике. И в школе ее учили, и в училище тоже учили, но все уроки казались тогда ненужными… В школе – ненужными от недопонимания, в училище – ненужными, потому что никто из курсантов училища спецназа не собирался становиться артиллеристом… А когда вдруг приспичило, то вспомнить не удаётся…