Шрифт:
У людей, ставших на путь духовного совершенствования, сознание преображается.
Запомним эту фразу – она является ключом к состоянию Полного Сознания. Формирование сознания происходит с той минуты, когда ребёнок начинает воспринимать Мир, а он начинает это делать уже в первую неделю после зачатия. То есть сознание, как энергия, появляется вокруг зарождающегося плода в первые дни после оплодотворения! Значительно позже начинает формироваться нервная система, органы восприятия, ещё позже – мозг, а сознание уже есть и развивается. В религиозном и эзотерическом мировоззрениях есть понятие «дух».
Сознание является важной и значительной составляющей духа.
По мере роста, ощущение Мира (именно Мира с большой буквы, то есть во всём объёме физической составляющей и тонких планов) и реакция на него становятся всё более осознанными. До трёх лет формирование сознания происходит под влиянием ментального тела, в котором сохранились «законсервированные энергии» – черты характера из прошлых воплощений, и под влиянием эмоционального тела, которое реагирует на события жизни, исходя из этих черт характера. Эмоциональное тело обладает способностью рождать энергию – эмоцию любого вида, в зависимости от предложенного контекста. Как видим, в современном, более полном понимании понятия «сознание» уже не обойтись без принятия наличия прошлых жизней. Эта тема сама по себе очень большая, интересная и важная, но здесь мы не будем её рассматривать.
Рассмотрим подробнее процесс формирования сознания. Понимание этого процесса важно для организации счастливой жизни и эффективной деятельности. Предпринимателю жизни, человеку осознающему, необходимо знать этот процесс, чтобы наиболее полно использовать возможности своего сознания.
Врождённые черты характера у ребёнка с ещё не сложившимся сознанием толкают его на спонтанные поступки, которые вызывают ответное воздействие среды. Если реакция эмоционального тела оказалась правильной по отношению к событиям, то есть утвердилась общественным мнением или самим ребёнком, то энергия-эмоция, которую оно родило, поступает в сознание и воспринимается им как единственно верная. Если этого не произошло, то сознание не фиксирует её, и родившаяся эмоция забывается, не повторяется. Таким образом, среда, в которой живёт ребёнок, включается в процесс формирования личности, утверждая определённые черты характера и стирая неподходящие. Это начало заполнения поля сознания человека.
В первые пять лет происходит интенсивное формирование поля сознания. Восемьдесят пять процентов поля заполняется именно за эти первые пять лет.
Формируют поле сознания и знания, которые поступают через мозг ребёнка, но эта составляющая невелика. И в дальнейшем, до момента, когда человек становится взрослым, происходит набор только пятнадцати процентов! А мы ошибочно считаем, что основной источник формирования личности – это знания, школа…
В зависимости от того, какой энергией заполняется поле сознания, складывается мировоззрение человека, на основе которого в дальнейшем будет происходить оценка событий жизни и возникнет соответствующая реакция эмоционального тела. Поэтому так важно, в какой среде воспитывается ребёнок первые пять лет. Как правило, родители не способны в это время дать ребёнку то, что необходимо для формирования истинной картины жизни. И это беда практически всех семей. Отсюда и вытекает задача перед родителями – создать счастливое пространство любви и сформировать высокий уровень сознания ребёнка.
У сложившейся личности сознание является тем окном, через которое человек видит жизнь. В каких родовых и семейных условиях формировалось сознание? Какое мировоззрение в нём заложено обществом? Вот через такую призму сознания, чистого или загрязнённого стереотипами, заблуждениями и комплексами, происходит трактовка всех событий, на которую реагирует эмоциональное тело и рождает энергию, положительную или отрицательную. Причём эта реакция может включаться независимо от осознанного желания человека, спонтанно.
Поле сознания, в зависимости от энергий мыслей, которыми оно заполнено, влияет на рождение эмоции и в то же время принимает энергию-эмоцию, которую рождает эмоциональное тело. Затем, в соответствии со своим развитием, сознание оформляет эмоцию в слова, в мысль. Воспринимая через мозг информацию, получаемую человеком из любого источника на земле, сознание делает ей оценку, «обрабатывает» её.
Все мыслительные процессы происходят не в извилинах мозга, а в сознании, в той энергетической структуре, которая находится над человеком в виде полумесяца.
Продукт этой работы поступает в мозг и остается в нём, как память о каких-то предметах, событиях, людях и т. д. Мозг является как бы оперативной памятью и выполняет оперативное управление телом. Большинство людей живут, опираясь на эту маленькую свою часть, на мозг, и взаимодействуют с полем сознания редко, случайно и поэтому неэффективно. О таких людях говорят, что они не живут, а существуют, что они «спят» и «не пробуждены», что у них «закрыто Небо»…