Когда малыш освоится с катанием на мяче, можно придерживать только за ножки. Постепенно усложните игру: немного покатав малыша на мяче в обычном режиме, резко (относительно!) толкните мяч вперед. Почти всегда реакция ребенка одинакова: он вскидывает ручки и опирается ладошками о пол.

Возьмите ребенка на руки, подойдите к зеркалу.

Погримасничайте перед зеркалом так, чтобы малыш видел и ваше лицо, и отражение в зеркале. Убедитесь, что кроха внимательно смотрит в зеркало, поднимите его ручку, помашите ею.

Подвесьте зеркальце над кроваткой ребенка так, чтобы он мог себя видеть. Каждый раз, увидев, что малыш рассматривает свое отражение, сообщайте ему:

В первые месяцы жизни ребенок редко раскрывает ладошки, его кулачки почти все время сжаты. Поиграйте с пальчиками, чтобы помочь малышу раскрыть ладошки, привыкнуть к этому положению. Расскажите ему про сороку-ворону.

Сшейте простынку из тканей различной текстуры: лоскута махрового полотенца, куска хлопчатобумажной простыни, квадратиков меха и т. д. Постелите эту простынку на диване и разложите на ней игрушки: яркие колечки, погремушки, мячики. Положите на простынку малыша (кроме памперса, никакой одежды не нужно). Двигайте игрушки так, чтобы ребенок поворачивался за ними и касался тельцем кусков ткани с различной текстурой. Приговаривайте:

Ваш малыш играет с погремушкой (колечком, мячиком). Возьмите эту игрушку и у него на глазах «спрячьте» под простынку.

Помните: сначала подобное действие может вызвать (и обычно вызывает) бурный протест. Ребенок кричит и плачет, и даже демонстрация игрушки, «найденной» под простынкой, не всегда его сразу успокаивает.

Дело в том, что для малыша предмет, который исчез, перестает существовать. То есть погремушка спрятанная – это погремушка, утраченная навсегда! А та погремушка, которую «нашли» под простынкой, – это совсем другая погремушка.

Но затем ребенок начинает понимать, что «спрятанное» не означает «пропавшее». Предметы продолжают существовать, даже исчезая на некоторое время из поля зрения. И погремушка, «найденная» под простынкой, – это все та же погремушка, что и раньше, а вовсе не другая! Пройдет немного времени – и малыш сам с увлечением начнет «прятать» и «находить» игрушки.

Малыш растет как в сказках – не по дням, а по часам. Если до 6-месячного возраста ребенок фактически только пробует разнообразные движения, то к 7 месяцам он обычно уже свободно перемещается ползком в позе «червячка» или на четвереньках, пытается вставать, начинает раскрывать ладошки (у младенцев кулачки плотно сжаты; ладошка раскрывается позже – постепенно, по мере готовности ручки к действию). Раньше малыш смотрел на мир, трогал, изучал, теперь он чувствует, что готов воздействовать на окружающие предметы.

Конечно, воздействие осуществлялось и до этого: ребенок тряс погремушку, нажимал на клавиши, перекатывал мячик. Но оно было еще не слишком целенаправленным: не столько действие, сколько «прикидка к действию». Отличие такое же, как между примеркой еще не готового костюма, когда все сметано на живую нитку, на деталях – следы мела, вместо пуговиц – булавки, и уже готового изделия. Даже при первой примерке виден общий силуэт костюма, можно представить, как он будет выглядеть, но на улицу в нем не выйдешь. Так же и с малышом. До 7 месяцев он «снимает мерку», «раскраивает», «сметывает детали» и производит «первую примерку». Тогда как после 7 месяцев он, хоть еще «не носит готовый костюм», уже готов к «последней примерке».