Шрифт:
– Я просто повторял: «Мне очень жаль», «Я люблю тебя», благодарил и просил прощения снова и снова, – объяснил он.
– И это всё?
– Всё? – ответил доктор.
Оказывается, любовь к себе является самым лучшим средством для самосовершенствования. А когда вы совершенствуете себя, вы улучшаете весь окружающий вас мир.
Доктор Хью Лин как бы спрашивал себя: «Что во мне вызвало появление этой проблемы, и как я могу устранить эту проблему в себе?»
По сути, мы все, как клеточки одного организма, связаны друг с другом и Вселенной. Связаны теми фразами, которые повторяет доктор Хью Лин: «Мне очень жаль. Я не знаю, что во мне способствовало появлению этого человека или этой ситуации. Я не знаю. Прости меня. Я не осознавал, что делаю. Пожалуйста, прости меня за то, что я невольно принял в этом участие. Спасибо тебе за всё, что ты для меня делаешь. Спасибо за всё, что у меня есть. Я люблю тебя!» Обращаясь к Вселенной, доктор Хью Лин использовал как этот вариант, так и укороченный, но не менее действенный.
Это демонстрирует вашу огромную благодарность, связывающую вас с Вселенной, Любовью, Богом. Вы благодарите Вселенную за участие в очищении вас от негативных деяний и эмоций.
Точно так же доктор-мудрец Хью Лин очищался от представлений, предопределивших в его жизни невменяемых маньяков-убийц, повторяя это для каждого пациента и адресуя эти слова Вселенной.
Старцы закончили свой рассказ.
На экране появился человек преклонного возраста с раскосыми глазами.
– Я его знаю, – отчетливо произнесли Кот и Ванька в один голос.
– Знаете, знаете, – подтвердили мудрецы. – Он был с нами Там.
Доктор улыбнулся и произнёс: «Я люблю тебя!»
Комната заполнилась золотистым сияньем, льющимся с экрана.
– Ух ты! – удивились Ванька с Лёшкой, а Кот опять купался в потоках Любви, которую он чувствовал всем своим существом, в отличие от людей.
– Если я говорю Маруське, что люблю её, от меня идёт такое же сиянье?! – удивился Валентин Владимирович.
– Пока нет. Это произойдёт со временем. Очищаясь, вы призовёте к себе поток Любви и пропустите его через своё сердце. Но для этого следует очень много очищаться, не есть агрессивных продуктов, то есть мяса, читать четыре фразы, отставить в сторону любимый коньячок… Очищаться можно также на исповеди в соответствии с вашей верой. Верьте – и дано вам будет по вере вашей! – ответили старцы.
– Допустим, – вдруг подал голос Лёшка. – А если я не поверил, и буду только говорить, чтобы мама не ругалась и не болела?
– Если не веришь – проверь! Классно работает! Я тут урока не выучил, так читал эти фразы Вселенной, и меня не спросили. Всех спросили, а меня нет, – сказал Ванька.
– Мне кажется, у этих фраз есть более достойное применение, – сказала мама. – Во всяком случае, у меня они останавливают «словомешалку» в голове и очень успокаивают. Я уже не боюсь жить!
– Машка! Вот это да! Что я слышу! Ты мне всегда казалась такой сильной!!! Ты что, жить боялась? – удивилась Дашка.
– А ты думала, что ты одна такая трусиха! – засмеялась Маруся.
Глава 29. Ванька и школа
Прошли две недели, месяц… В назначенное время Мудрецы не появились. Собравшись в очередной раз тридцать первого числа, все долго ждали прихода дорогих гостей, Ванька даже неоднократно бегал в кладовку – вдруг придут другим путём.
Тогда Валентин Владимирович, плотно накормив всех фирменным блюдом, взял послания мудрецов и стал читать. Очень медленно, и очень вдумчиво. Все снова взяли листки бумаги и стали записывать – страхи, беспокойства, превращение их в намерения.
– А давайте-ка сравним их с предыдущими записями! – предложил Лёшка.
Долго искали старые записи, долго сравнивали и вдруг все разом заговорили. У всех стало меньше страхов! Дашка с удивлением перечитывала страхи, связанные с лифтами – она про них и забыла! И про метро не написала, хотя спуститься в него ещё не получилось.
Ванька перестал бояться учительницы по химии, Алёшка – приступа бронхиальной астмы.
– Всё-таки работает! – сказал Серёга, самый молчаливый из всех.
– Может быть, мудрецы не появились, чтобы мы сами что-нибудь, наконец, сделали? Без их подсказок? – глубокомысленно произнёс папа.
– Скорее всего, так оно и есть, – согласились присутствующие.
Но, хотя сидели и без наставников, разошлись глубоко за полночь.
Ванька с утра еле поднялся, в школе всё время зевал и пытался прикорнуть на парте. В дневнике появились сплошные записи о плохом поведении и невыученных уроках. Мальчик так хотел спать, что всё время забывал проговорить четыре очищающие фразы, поэтому его спросили по всем предметам. В результате, образовалось четыре двойки из пяти возможных. Четыре – так как урок по русскому языку был сдвоенным, и больше учительница спрашивать Ваню не стала.
Отношения с учителями в школе и так были на грани фантастики – далеко не все любили смышлёного и задающего нестандартные вопросы Ваню, и всячески пытались ему доказать, кто в доме хозяин и что ученик прав быть не может. Учителя начинали закипать, как только вопрос хоть немного отклонялся от текста учебников.
Если раньше Ванька панически боялся и ненавидел школу и учителей, то сейчас после общения с мудрецами, он стал задумываться.
– Если было сказано, что мы учимся не для оценок, а для знаний, то зачем мне эти знания по математике? Да не буду я никогда математиком! Мама говорит, что очень любила алгебру – и зачем она ей сейчас? Чтобы мне объяснять эти ужасные многочлены, которые я никак не могу привести к общему знаменателю? Ну не понимаю я этого, и никогда не пойму. Интересно, а мудрецы знают многочлены? И геометрию? Вот интересно у них спросить, – размышлял Ванька, сидя на последней парте.