Шрифт:
Таким образом, суждение, играет важную роль в познавательном процессе. Являясь более сложной, чем понятие, формой мышления, оно одновременно представляет собой и результат определенного мыслительного процесса. Формирование суждения имеет два основания - содержательное, связанное с потребностями конкретной практики, и формальное, определяемое обстоятельствами, требующими объяснения. Одним из формальных оснований формирования суждения является вопрос. Знание сущности вопроса и правил его постановки особенно важно для юриста. Этой проблеме посвящается следующая глава данного пособия.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. Что такое суждение и в какой языковой форме оно выражается?
2. Какое суждение называется истинным, а какое - ложным?
3. Что составляет логическую структуру суждения?
4. На какие виды делятся категорические суждения по объему субъекта, качеству связки и содержанию предиката?
5. Что представляет собой объединенная классификация простых суждений?
6. Какова специфика логических отношений между совместимыми и несовместимыми суждениями?
7. Что такое логический квадрат и как его применять в реальном мыслительном процессе?
8. Как соотносятся простые категорические суждения по истинности?
9. Какова логическая характеристика сложных суждений?
10. Что такое распределенность терминов в суждении?
11. Какие имеются правила распределенности терминов в основных видах простых категорических суждений: А, Е, I, О?
12. Что означает модальность суждений и на какие виды она делится?
ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. Определите, какие из следующих предложений выражают суждение, а какие не выражают:
— Я обещаю подумать над вашим предложением.
— Если электростанция прекратит подачу тока, то предприятие понесет большие убытки.
— Возникла ли собственность сама собой, как говорят, от Бога или порождена людьми в процессе становления экономики?
— Какая прекрасная погода!
— Всякое преступление является противоправным действием.
— Ценные бумаги могут быть предъявительскими, ордерными или именными.
— Как можно не любить стихов А. С. Пушкина?
— Если Х ровесник У, то У ровесник X.
— «И какой же русский не любит быстрой езды?» (Н.В. Гоголь).
— Водители, соблюдайте правила дорожного движения!
— Яблоки весят Х кг.
— Он был свидетелем происшествия и может подробно его описать.
— Америка находится от нас далеко.
— x+y=z.
— Кто сегодня дежурный по аудитории?
2. Установите структуру следующих суждений и укажите их вид согласно принятой классификации:
— «Степанов имеет высшее юридическое образование»;
— «Ни один человек не должен страдать за правду»;
— «Некоторые свойства мышления не моделируются средствами современной кибернетики»;
— «Наскальные рисунки ориньякского периода, обнаруженные в Европе, представляют собой фигуры различных животных».
3. Установите структуру и определите виды суждений по следующим основаниям:
а) по объему субъекта:
— «Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики»;
— «В случаях, предусмотренных законодательством, юридическая помощь гражданам оказывается бесплатно»;
— «70% всего мирового грузооборота перевозится морским путем»;