Для каждого ребенка новый день жизни равен огромному промежутку времени. Ребенок видит и чувствует значительно больше взрослого человека. Формирующееся представление о жизни и способах развития и выживания заставляют его быть постоянно внимательным к самым мельчайшим деталям и проявлениям вокруг него. Подрастающее тело формируется в соответствии с кармическими целями и задачами данной души. Оно претерпевает постоянную корректировку всех своих возможностей, в зависимости от событий и психоэмоциональных состояний, которые испытывает ребенок. Именно поэтому время от зачатия до рождения и от рождения до периода проявления первой естественной независимости (4–5 лет) формирует основные свойства характера и отношения к жизни человека. Детский возраст оставляет, таким образом, неизгладимый след, который каждый человек проносит в сквозь свою жизнь. Запомнившиеся детские переживания и события говорят нам о том, что ребенок приобрел необходимый опыт и справился с ними. Теперь этот опыт помогает жить во взрослой жизни. Непомнящиеся события и года детства говорят об обратном. Слишком много безвыходных принудительных и безрадостных ситуаций встретил ребенок в период своего вхождения и знакомства с жизнью. Реакции на эти ситуации послужат, в дальнейшем, основой для развития комплексов, проблем и боли, которую встретит взрослый человек в своей жизни. Устоявшееся представление о том, что маленький ребенок все забудет и ничего не понимает – ложно. По итогам своей многолетней целительской практики и выводам других целителей и психологов могу сказать, что именно ранний детский возраст оставляет наиболее четкий след в подсознании человека, и этот след формирует дальнейшую жизнь и встречу с теми неприятными или счастливыми событиями в жизни, которые делают человека несчастным, больным или счастливым, полным сил и здоровья.

Подсознание человека, несущее в себе страхи, которые в основном были сформированы в детстве, «притягивает» их в жизнь взрослого человека. Каждый сталкивался с таким явлением: чего больше всего боится человек, тем он больше «притягивает» к себе эти страхи. Закон Кармы способствует такой связи.

Как избавить от лишних проблем и страхов своего ребенка? Как сформировать его счастье и здоровье? Это волнует многих родителей. На эти и не только на эти вопросы постараюсь ответить в данной книге.

Много лет проработав с детьми и взрослыми людьми, я приобрела бесценный опыт, который может быть полезен многим. Как лучше обойти неприятности и помочь своему ребенку разобраться и решить проблемы негативной и позитивной кармы – вот то, что послужило основой для написания этой книги.

Вопросом правильного прихода человека в жизнь занимаются мудрецы и врачи уже многие века. Что такое «правильно» решает общество, исходя из своих потребностей и уровня развития. Век за веком человечество взрослеет. Однако на всех уровнях его развития на Землю приходили Души: облекаясь в физическое тело, они охраняли всю глубину духовных знаний и законов, которые еще не могли принять остальные люди. Они становились Учителями развивающегося человечества. Теперь уже не секрет, что эти люди оставляли на Земле свои знания, которые принесли человечеству. Эти трактаты хранились в различных местах и передавались ученикам и посвященным или ждали своего часа в «тайных местах». Крупицы этих знаний постепенно становились доступны людям.

Как относиться к ребенку? Для чего живет человек и какие этапы развития должен пройти на Земле? Это только малая часть интересующих всех вопросов, которые рассматривались в древних трактатах.

Так как поднятая в данной книге тема касается рождения и детства, будем говорить только о той части древних знаний, которые касаются этой темы. Многое из того, что написано в книге, является плодами длительной работы автора по реабилитации детей и снятию комплексов и проблем у взрослых людей, заложенных еще в детском возрасте. Многие проблемы и недуги, преследующие людей, берут начало именно в детстве. Образно говоря, больной и обиженный ребенок живет почти в каждом взрослом, мешая ему быть счастливым и успешным.

В древние века правители страны были, в основном, посвященными людьми, обладающими тайными знаниями. Так, например, в Египте будущий фараон проходил обучение в храме, и на определенной ступени обучения решалась дальнейшая его судьба: становиться фараоном или переходить на следующую ступень обучения, становясь адептом. В восточных странах в подготовку правителя обязательно входило обучение тайным знаниям. Само зачатие и рождение ребенка у правителя были тщательно подготовлены и просчитаны. Правитель, при участии магов, звездочетов и адептов, совершал определенные обряды, привлекая к рождению более зрелую и опытную душу. Именно поэтому древние правители обладали неординарными способностями и возможностями. Потерянные впоследствии знания стали причиной рождения слабых неопытных душ, которые привлекались к родителям только хорошими материальными условиями и гарантированным вниманием. Появление слабых властьимущих, не обладающих возможностью духовного роста и большим опытом прошлых жизней, повлекло наращивание негативной кармы целого народа, да и всего человечества в целом.

Стремление цивилизованного общества к удобной обеспеченной жизни стало привлекать к рождению более слабые и неопытные души и увеличивать трудности для рождения более сильных и опытных, которые могли бы коренным образом изменить и отработать негативную карму человечества и всей планеты в целом.

Если еще совсем недавно, с точки зрения времени жизни всей планеты, в материально обеспеченные семьи приходили опытные и светлые души, то теперь мы наблюдаем обратный процесс.

Если посмотреть историю отдельной страны, то можно обнаружить, что талантливые и одаренные люди рождаются и раскрываются в нестабильное и необеспеченное время. Чем благополучнее и стабильнее страна, тем ниже уровень душ, приходящих к рождению на ее территории, а значит меньше талантливых и одаренных людей. Я отнюдь не являюсь сторонником нестабильности и катаклизмов. Однако человечество, создавая обеспеченную и стабильную жизнь, должно постоянно прилагать усилия к привлечению более опытных и развитых душ к рождению. В конечном итоге, ведь каждый родитель мечтает о талантливом и умном ребенке. Если говорить о возможности планирования прихода души со своей программой и способностями, то, мне кажется, не нашлось бы таких родителей, которые бы захотели прихода умственно ограниченного ребенка или изначально больного болезнью Дауна.

Теперь давайте подойдем к основной теме – к планированию и зачатию будущего ребенка.

Эта книга автора более десяти книг, уже хорошо знакомого читателям. Такие книги, как «Магическая сила цвета», «Исцеление через гармонию», «На крыльях судьбы», «Сказка о ветре», «Иллюзия и реальность, или как стать счастливыми», «Знаки судьбы», «Энергия денег, или деньги в жизни человека», вызвали большой интерес читателей и помогли многим понять себя и наладить свою жизнь. Целитель, психолог, педагог, биоэнерготерапевт, кинезиолог, художник – Галина Борисовна ведет постоянную работу с людьми и является руководителем школы Духовного совершенствования.