Неожиданно. Что за? Не дайте архидемоны риннеган завершился.

– Зеркала нет?

Тору как-то дергано начал рыться у себя в карманах и нашел маленькое зеркальце размером с ладошку. Протянув его дрожащей рукой, он произнес:

– Тухнут...

Выхватив зеркальце я стал смотреть с свое отражение. Глаза действительно светятся ярко синим светом. При этом хенге держится. Очевидно, светились мои настоящие глаза, которые эта техника скрывает. При этом свет пробил поглощающий барьер из моей чакры.

Снимать ли хенге, чтобы увидеть изменились или нет мои глаза?

А зачем? Если изменение произошло то изменить я уже ничего не смогу, а если нет - то вообще не нужно.

Свечение пошло на убыль и исчезло как ни в чем не бывало.

Я хмыкнул и протянул зеркальце обратно:

– Молчите об этом. Хорошо?
– дождавшись, пока они кивнули, добавляю: - Идем.

Мичи и Тору догнали меня лишь возле дверей в класс.

Приветственно махнув рукой сестрам Учиха, я прошел к своему месту.

– Привет, Текера-тян.
– поздоровался я со своей соседкой.

– Здравствуй, Акио-кун.
– вполне приветливо произнесла она.

Глянув на тетрадку перед ней, я про себя грязно выругался: за всеми этими событиями я опять забыл про эти предметы. Пришлось опять вытягивать чакру и создавать из них тетрадь с карандашом.

С другой стороны, если так подумать, то может мне и не нужно их покупать? Память у меня огромная.

Между тем наш учитель размашисто написал на доске мелком: 'Общий контрольный тест.'

Елки-палки, а смогу я чакрой написать что-то на бумаге? Или легче использовать кровь? Создать клона? Дьявол!

Учитель направился вдоль парт, давая каждому толстенькую пачку листков, заполненных печатным текстом.

Когда он протянул листки мне, я обратился к нему:

– Кобаяси-сенсей, я потерял свой карандаш. У вас не будет запасного?

Он кивнул:

– Сейчас я раздам задания и принесу.

– Спасибо.

Он действительно принес мне карандаш и, спустившись вниз, обратился ко всем:

– На тест дается четыре часа. А значит ровно в двенадцать я соберу задания обратно. Списывать запрещено. За это я буду снижать баллы.

Я быстро пролистал листы.

В основном вопросы там были несложные и делились на четыре вида: математика, правописание, география и теория чакры.

Математика была примитивной и адаптированной к будням шиноби. Некоторые из задач меня веселили, в некоторые хотелось приписать дополнительные определения.

Ну вот к примеру: 'У вас было пять кунаев. Один вы отдали другу, а еще два бросили во врага. Сколько кунаев осталось?'

Или вот еще одна: 'У вас четыре куная. Вы сражаетесь с пятью разбойниками. Если бросить в каждого рабойника по паре кунаев, сколько разбойников останется?'.

Не решить подобные задачи было для меня оскорблением. Ну ладно, если бы там какое-нибудь тригонометрическое суперуравнение, но такое... С другой стороны, что еще могли дать шестилетним детям?

Со вздохом я приступил к решению задач и примеров. Кое-где предлагал альтернативные решения при дополнительных определениях. Благо место для этого было.

Закончив с математикой минут за тридцать, я перешел к правописанию. Проблем там было еще меньше чем в предыдущем разделе. Единственная запинка образовалась на последнем вопросе, где предлагалось написать короткое сочинение на три предложения. Пожав про себя плечами, я сварганил: 'По мечу сбегают капли крови. Заходящее солнце освещает поле боя. Цель жизни воина.'

Насмешливо фыркнув, я приступил к географии. Она была вообще простенькой. Вроде: 'Название Скрытой Деревни в Стране Воды?'. Хотя последний вопрос меня озадачил: 'Сколько префектур в Стране Огня? Перечислите их.' Когда я отвечал на него, то пришлось даже помедитировать, чтобы вспомнить все названия двадцати восьми этих образований.

Теория чакры вообще была простой. Вопросы вроде: 'Сколько тенкецу на теле человека?' вгоняли меня в скуку.

Закончив контрольную, я поднял руку вверх, привлекая внимание учителя:

– Да, Акио-кун?

– Я закончил.

– Уже? Подумай еще немного.

– Я уверен.

Кобаяси пожал плечами:

– Ну, ладно.

Поднявшись ко мне он пролистал мою работу. Удивленно смерив меня взглядом, он сказал:

– Если ты закончил, то до двенадцати ты свободен. Покинь класс.