– Просто я подумала, что лошадь здесь является основным видом транспорта. И мне не мешает овладеть искусством верховой езды. Ты меня не научишь?

– Гм. Боюсь, что я буду еще тот учитель. Я и сам-то езжу неважно. Мне кажется, тебе будет лучше обратиться к Марку. Он отличный наездник, и имеет опыт обучения Ролана.

– Да, пожалуй ты прав.

Расставшись с Венисом, Ольга решила выяснить, как продвигается выполнение ее заказа у портнихи.

Проходя по коридору третьего этажа, Ольга вспомнила, что в этом месте столкнулась с Роланом. И, поскольку тот приглашал ее посмотреть новую модель корабля, свернула в боковой полутемный коридорчик. Она подошла к первой двери с левой стороны, прислушалась. Тихо. За дверью напротив тоже ни шороха. Пошла дальше, вдоль по коридору, прислушиваясь к звукам. За последней дверью справа что-то пилили. Постучала, шум сразу стих. Попробовала открыть. Заперто.

– Господин Ролан, это я, Оля.

Послышался шум отодвигаемой задвижки, и дверь распахнулась.

– Давай, заходи.

Ольга прошла в квадратную, хорошо освещенную через большое окно комнату. Верстак, два стола и табуретка, загроможденные досками, брусками и различными столярными инструментами, составляли всю ее мебель.

Ролан закрыл за вошедшей Ольгой дверь, задвинул засов, и выжидательно посмотрел на нее.

– Вы приглашали меня посмотреть, как вы работаете, вот я и пришла

Девушка подошла к столу с недоделанной моделью парусника, повертела ее, осматривая. Рядом лежала книга, раскрытая на рисунке корабля, идущего с раздутыми парусами по бурному морю.

– Очень похоже. Вы модели по таким рисункам строите?

– Да, у нас в библиотеке есть несколько книг про море и корабли. Из них я и узнал, как выглядит парусник.

– А настоящий корабль вы когда-нибудь видели?

Ролан вздохнул.

– Нет, я и море видел только на картинках.

– А как же вы полюбили корабли и море, если никогда их в живую не видели?

– Сначала я прочел о нескольких морских сражениях, когда изучал историю империи Артак, а потом мне попалась книга, про пиратов, вот тогда я и захотел стать моряком и начал делать модели кораблей.

– Вы хотели бы стать капитаном такого корабля?

– Конечно.

– А есть какая-нибудь школа, где учат на капитана?

– В Акерге, это город такой на побережье, есть училище, где готовят офицеров для флота.

– Вы будете там учиться? С какого возраста туда принимают?

– С четырнадцати. В этом году я уже должен туда поступить, и я этого очень хочу, но папа считает, что я должен служить в королевской гвардии. Почти все сыновья знатных дворян начинают службу там.

– Ваш брат Адрик тоже служит в гвардии?

– Да, но, наверное, он скоро вернется домой, потому что папа хочет, чтобы он начал вникать в хозяйственные дела.

– А зачем ему вообще служить? Жил бы себе в замке, и помогал бы отцу.

– Такова традиция. Кроме того, в гвардии он приобретает знакомства и связи, что может ему впоследствии пригодиться. Так говорит папа.

– Наверное, поэтому он хочет, чтобы и вы служили в гвардии. Так у вас появится больше возможностей сделать карьеру при дворе.

– Мне не нужна карьера! Я хочу быть капитаном!

– Это вы сейчас так думаете. Сначала вы хотите стать капитаном. А, став капитаном, захотите быть адмиралом, и командовать всем флотом Ларии. На флоте можно сделать такую же карьеру, как и в гвардии. Но в гвардии вы будете ближе к королю, и сделать это там можно быстрее. А вы не пробовали поговорить со своим отцом насчет учебы в морском училище?

– Пробовал. Он считает, что желание стать капитаном – детская мечта, которая пройдет со временем. И для моего же блага, как он говорит, лучше эту блажь задавить в зародыше.

– Но может быть он прав? Возможно однажды, уже став капитаном, вы устанете от бесконечных переходов по морю на тесном корабле, и пожалеете что в, свое время, вы не послушались отца, и совершили большую ошибку, став моряком.

– Может, я и буду думать, что совершил ошибку, но это будет моя ошибка, в которой мне некого винить!

Ольга походила по комнате. Под ногами шуршала и скрипела стружка.

– А в училище есть служанки, которые убирают в комнатах курсантов?

– Не знаю. Я как-то не интересовался такими тонкостями.

– А как вы думаете?

– Если бы я был начальником училища, то там не было бы никаких служанок.

– А почему вы не убираете в этой комнате? Не боитесь потерять какую-нибудь ценную вещь, и так и не найти ее в этом мусоре? К тому же вас могут выследить по следам, которые вы оставите в коридоре.