Шрифт:
Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во всхъ прочихъ математика.
_______________________________________________________________________
Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что слдовало имъ писать.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и нкоторые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Двки вс, исключая Банниковой, баловались. —
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 1 от[дленіе]. Математика.
_______________________________________________________________________
18Началъ длать по книжк – задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хотлъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ленія]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. – Прочіе переписывали свои сочиненія. – Румянцевъ о ддушк, Фокановъ о свадьб, Ждановъ о прогулк съ товарищемъ.
_______________________________________________________________________
Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[леній]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Читали изъ Русской Исторіи, нкоторые изъ «бесдъ для солдатъ». Вс разсказали по немногу.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[ленія]. Математика.
_______________________________________________________________________
19Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.
_______________________________________________________________________
20Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgel"ost haben:
In einer Kasse sind 6000 Rubel.
A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?
Experimente.21
1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Aufl"osungen.22
2) Selbstentz"undung von Phosphor auf Kohlenpulver. Aufl"osung von P. in "Ather.23
3) Die L"osung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenz"undung der aufsteichenden Gase.24
4) Leuchten der mit der "Ather-L"osung befeuchtetem und geriebenen H"ande.25
_______________________________________________________________________
Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.
_______________________________________________________________________
Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden.26
_______________________________________________________________________
Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[леній].27
_______________________________________________________________________
Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[ленію] на вс четыре дйствія; а 2-му отдленію на сложеніе и вычитаніе задачи. —
_______________________________________________________________________
Священная Исторія.
_______________________________________________________________________
Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[тной] Исторіи. – Разсказывали безъ меня. Пніе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разсявались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.
_______________________________________________________________________
Мартъ 3. Суббота
_______________________________________________________________________