Как вести себя в школе
вернуться

Журавлева О. М.
Шрифт:

Не обижай слабых

Косы кудрявые есть у Овечки,Они завиваются, словно колечки.Только Овечка кудряшкам не рада:– Мама, обрезать косички мне надо!Дёргают их забияки-мальчишки,Грустно, обидно и больно мне слишком!Вот так проблема! Мальчишки, учтите:Девочек в классе своём берегите,За косы не дёргайте, не обижайте,С ними дружите и их защищайте!

Хорошо веди себя в школьной столовой

Звонок! Все дружною гурьбойВ столовую летят стрелой.А здесь есть правила свои,Запомни их и повтори!Ешь аккуратно, не спеши,Не брызгай, на пол не кроши,Хлеб береги и уважай,Его повсюду не бросай,Поел – и убери, друг мой,Свою посуду за собой.

Используй портфель по назначению

С портфелем Слон не расставался:На нём с горы зимой катался,Им, как мячом, в футбол играл,На нём удар тренировал.Портфель терпел, трещал, крепился,Потом на части развалился.Совсем теперь не годен он…А с чем же в школу завтра, Слон?Об этом и веду я речь,Вам нужно свой портфель беречь!

Надевай подходящую для школы одежду

Лисичка в школу собираласьИ, как для бала, одевалась.Наряд блестел, переливался –Весь класс гурьбой смотреть сбежался.
Какое платье! Загляденье!Да! Но при чём же здесь ученье?!Ведь в школе всем учиться надо,А не рассматривать наряды.Здесь, чтоб не отвлекать друзей,Носи одежду поскромней.

Когда учитель входит в класс, не забудь встать

Ещё совет ученикам:Когда учитель входит к вам,Пусть каждый ученик встаёт,Чтоб оказать ему почёт.
Учитель скажет вам: – Садитесь!На место тихо опуститесь.Когда садится шумно класс,Учитель сердится на вас.

Не бери в школу игрушки

Рассуждал печально Хрюша:– Грустно в школе без игрушек.Может быть, машинку взятьИ под партой покатать?По солдатикам скучаю,Чем занять себя – не знаю.Может, посвистеть в свисток,Чтоб подумали: «Звонок!»?
Только вот что, детвора,Школа – это не игра,Здесь трудиться надо честно,Это каждому известно!Солдатикам не место тут,Игрушки дома подождут.

Подготовься к уроку на перемене

Звенит заливисто звонок,И начинается урок.Но отчего же еле-елеВсе достают свои портфелиИ начинают там искатьУчебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:– Опять к уроку не готовы!Хочу, зверята, вам сказать:Стыдитесь время зря терять!
Прошу к занятиям без лениГотовиться на перемене!Как только прозвенит звонок,Мы сразу же начнём урок.

Не списывай

Щенок к Котёнку подбегает,Его в сторонку отзываетИ шепчет: «Друг мой, выручай!Списать задачу срочно дай!
Решить её я не сумел,Да и не очень-то хотел…»Задачу наш герой списал,Но смысл её не разобрал.
Ответить у доски не смог,И «двойку» получил Щенок.Ребята, я задам вопрос:Чтоб не было обид и слёз,Что лучше – самому решатьИли, не думая, списать?

Не рисуй на партах

Вот сидит за партоюВ школе Носорог.Парта разрисованаВдоль и поперёк.Цветики прекрасные,Уравненья сложные,И машинки разные,И фигурки с рожами.
Это безобразиеПрекратить желательно,Эту парту вычиститьНужно обязательно.Пусть отныне выглядитПарта аккуратно.И за ней учиться вамБудет так приятно!