А в это самое время … князья мордовские подвели тайно рать татарскую из мамаевой Орды на князей наших…Поганые, быстро разделившись на пять полков, стремительно и неожиданно ударили в тыл нашим и стали безжалостно рубить, колоть и сечь. Наши же не успели приготовиться к бою и, не в силах ничего сделать, побежали к реке к Пьяне, а татары преследовали их и избивали. (История России с древнейших времен до начала XVI века. М., 2009.) >>>

Содержание слайда 5. Куликовская битва. 8 сентября 1380 г.

Задание классу

Прочитайте соответствующий пункт параграфа и подготовьте краткий рассказ по схеме о ходе сражения.

Содержание слайда 6. Сергий Радонежский. Изображение.

Краткая историческая справка учителя.

Содержание слайда 7. Нашествие Тохтамыша.

Задание классу

Прочитайте соответствующий пункт параграфа и выпишите в тетрадь итоги нашествия Тохтамыша.

Работа в парах

Ученики обмениваются тетрадями и проверяют правильность написания итогов.

Подведение общих итогов. Ответ на поставленный в начале урока вопрос.

Рефлексия и оценивание. Анализ и оценивание проделанной работы по плану.

1. Формы работы на уроке:

А) простые;

Б) сложные.

2. Самым интересным в ходе урока было…

3. Кратко заполните таблицу по изученной теме:

Домашнее задание: § «Куликовская битва», вопросы 3, 4 – устно. Выписать в тетрадь основные термины и их определения, значимые даты и события темы. Повторить изученный ранее материал.

Материалы и оборудование: учебник, раздаточный материал, лист самооценки, компьютер, проектор.

Ожидаемые результаты обучения и освоения содержания темы. В ходе урока необходимо продолжить формирование универсальных учебных действий учащихся:

привлекать знания ранее изученного материала о политике русских князей;

составлять родословную схему;

работать с презентацией и текстом учебника;

работать с контурной картой;

анализировать материал урока для ответа на поставленный проблемный вопрос;

взаимодействовать с другими учащимися в ходе групповой и коллективной работы.

Постановка проблемы

Каковы особенности развития Московского княжества в конце XIV – первой половине XV в.?

Учитель строит урок на основе презентации.

Содержание слайда 1. Тема урока: Московское Великое княжество в конце XIV – первой половине XV в. (учащиеся записывают тему урока в тетрадь).

Содержание слайда 2. Родословная схема (учащиеся рисуют в тетради родословную схему).

Содержание слайда 3. Василий I. Портрет.

Учитель кратко рассказывает интересные факты биографии князя.

Василий I Дмитриевич (1371 – 1425) Великий князь Московский в 1389 – 1425 гг. Сын Дмитрия Ивановича Донского. Став великим московским князем, Василий Дмитриевич успешно воевал с Новгородом Великим, суздальскими, нижегородскими князьями, рязанским князем Олегом Ивановичем и Литвой. Василий Дмитриевич смог умело использовать усобицу в Золотой Орде: с 1395 по 1412 г. он не платил татарам дани. Во время его правления в Московском Кремле был построен знаменитый Благовещенский собор. Княжение Василия Дмитриевича запомнилось еще большим усилением Московского государства. В 1392 г. Василий Дмитриевич присоединил Муромское и Нижего-родское княжества, в 1397 – 1398 гг. – Бежецкий Верх, Муром, Вологду, Устюг и земли коми. В 1392 г. вступил в союз с Литвой. Но союз оказался непрочным, потому что князь Витовт в 1403 – 1404 гг. захватил русские города Смоленск и Вязьму. За период его княжения Москва лишь единожды, в 1408 г., была подвержена нападению со стороны сил Орды, но Едигей так и не смог взять город. Василий I погребен в Москве, в Архангельском соборе.

Содержание слайда 4.

Задание классу

Прочитайте материал пункта «Княжение великого князя Василия I» и выпишите в тетрадь основные мероприятия его политики.

Содержание слайда 5. Война за московский престол.

Задание классу

Прочитайте соответствующий пункт параграфа. Составьте календарь событий.

Содержание слайда 6. Родословная схема.

Содержание слайда 7. Расширение территории Московского княжества.