Шрифт:
– Бэсь!
– издевательским тоном произнес Рю, убирая свой ножик, - параноик ушастый! Я тебе не маньяк, чтобы за тобой судорожно гоняться! Лучше ты, давай, говори, с чего о себе в женском роде заговорил?
"Ой," - этим выражался весь тот узел, в коем запутались все мои мысли.
Это ж надо было так... сглупить, дать волю чувствам, и вот соответствующий результат.
– Эй, ты чего притих?
Положение отчаянное, такое, что, как говориться была не была: пробуем последние оставшиеся методы отступления.
– А разве такое было?
– решилась сыграть в дурака, который ничего не знает, никого не помнит, и вообще, мимо шел, никого не трогал, а все остальное - наговоры врагов.
– Ты издеваешься?!
– Вообще-то это говорить должен Я!
– С чего бы?
– ошарашено, не ожидал Рю такого наезда.
– А с того, хотя бы, что меня, почему-то, связали!
– А, ты об этом... Ну ладно, слушай, ушастый, как дело было...
И меня просветили в страшную тайну того, почему это милый и безвредный Цуёси (то бишь я) оказался связанным.
Оказывается, чтобы спасти остатки тех нерадивых ребят, что так недальновидно полезли к нам, мои новые знакомые пошли на страшную в отношении меня подлость. Дождавшись, когда я отвлекусь (ждать пришлось долго), меня оглушили (и при том не абы чем, а славным молотом нашей Окрыленной Мечты). Опосля решили ещё и на всякий случай связать, мало ли что, вдруг решу опять подраться.
А я в очередной раз подумала, что веселенькая жизнь ждет меня в "New Hero".
Глава 4
На этом значимом моменте меня оборвал будильник, требовавший моего скорейшего пробуждения (и заодно возвращения в реальность). Быстро сохранившись, я вышла в реальный мир.
И, как оказалось, не зря. Ибо я умудрилась проиграть в "Герое" не один час, и не два... А весь вечер и всю ночь, хорошо ещё, что у меня будильник был заведен, иначе бы, думаю, играла бы я ещё очень долго.
Зато теперь я оценила всю прелесть современных игр: не страдаешь от недосыпа, ибо будь я сейчас веке этак в двадцать первом, то клевать бы мне сейчас носом и пить ведрами крепкий кофе.
Впрочем, мне не избежать другого зла: разноса за несделанную домашнюю.
"В следующий раз, прежде чем сесть за комп, надо будет домашнюю работу сделать" - вывод на будущее.
Так же выяснилось, что помимо несделанного задания на дом, меня настигала ещё одна беда - опоздание!
Потому мне пришлось в ударных темпах собираться в школу, поминутно поминая первую смену (с коей я училась), уроки (на которые мне нужно было идти) и всю систему образования (заодно с прочим). В то утро я бежала так быстро, как до этого не бегала. Мне даже было жалко, что меня не видел наш физрук: тут же бы пятерку поставил, за год, до самого одиннадцатого класса.
Но я отвлеклась.
Не опоздала лишь чудом, хотя мое появление произвело неизгладимое впечатление на психику одноклассников. Сидели они, никого не трогали, о своем личном тихонько (и не очень) болтали, а тут с грохотом распахнулась дверь, и внутрь класса влетело нечто: лохматое, красное и жутко...
– Всем привет! Я вернулась в наши ря..
– договорить не успела: запнулась и рухнула... на кого-то...
"Да, я знаю... Я жутко неловкая..." - я приготовилась краснеть от стыда (хотя я и так было таковой от быстрого бега).
– Немочь, слезь, я тебе не бесплатный пуфик...
– произнес над ухом холодный голос пострадавшего.
"Странно, где-то я уже слышала подобный голос..." - но подобные размышления я не стала развивать.
Поспешно подскочив на ноги, я увидела того, кого самым подлым образом использовала в качестве подушки безопасности.
Сей несчастной личностью оказался высокий парень, которого я прежде в классе не видела (не спорю, я мало что замечаю у себя под носом, но не настолько же). У незнакомца были недлинные черные волосы, собранные в небольшой неряшливый хвостик. Необычные светло-голубые глаза свысока наблюдали за мной (бр.. мурашки по коже). И самым странным пожалуй было то, что он мне казался смутно знакомым...
Но я быстро отбросила последнюю мысль: мало ли где я его видела: на улице, в магазине, в кино...
– Недоразумение ходячее...
– вдруг проговорил он, оглядев меня с ног до головы.
– Ась?
– я выпала "в осадок" - не зная как трактовать поведение сего субъекта.
– Бэсь!
– ох, засосало у меня под ложечкой... Где-то я уже это слышала... Да и недавно, а забыла где. Но вспомнить нужно, чувствую тем самым шестым чувством.
– Так, Кудрявцева, почему ещё здесь стоим?
– грозный глас учителя принялся наводить порядок в кабинете, - звонок только что был. Быстро на место!