– Воин, – Ннаде обратился к землянину. – Мы приветствуем тебя на нашей

планете.

– Я принес мир, – только и смог произнести Дэнис.

– Мы знаем.

Воу подбежал к мальчику и накрыл его ладони своими. Дэнис ощутил, как все

меняется, становится более четким, красочным... Он познал этот странный мир, молодого кентавра Воу. Он понял, что они стали единым целым... Навсегда... Они

больше, чем братья...

Потом подошел Ннаде. Он увидел все, что когда-либо видел Дэнис, многое

Учитель не понял. Ничего, он поймет со временем.

ГЛАВА 2.

ОБУЧЕНИЕ.

Племя встретило их молча. Мальчик излучал добро, кентавры привыкли верить

Учителю Ннаде, поэтому понимали, что этот звереныш не причинит им вреда.

Дэнис поселился у Ннаде. Ему приказали изучить и научить пришельца. Срок был

минимальным – два коранте. После чего Дэнис должен появиться перед Советом.

Мальчик вошел в дом Ннаде. Учитель закрыл дверь и сказал: – Добро пожаловать, Воин.

– Почему вы меня так называете?

– Потому что ты воин, хоть и маленький. Называть тебя иначе, значило бы

оскорбить. Тот, кто оскорбляет намеренно, заслуживает наказания.

– Прошу простить меня, если я оскорбил вас тогда... вопросами, – он запнулся.

– Вопросами, которые касаются тебя лично невозможно обидеть, друг. Но тебе

надо научиться какие вопросы, и в какой форме можно задавать другим кентаврам.

– Как мне вас называть?

– Учитель или Ннаде. Если спросят, мое имя – Уважаемый гроу, Учитель и

господин Ннаде.

– Вам не нравится ваше... большое имя?

– Да.

– Почему?

– Как твое имя, Воин?

– Дэнис.

– Такое маленькое?

– Мое полное имя – Дэнис Ричард Гаррисон.

– Но это не все.

– Еще меня называли “самый молодой покоритель космоса, участник 18

экспедиций...” Но я просто Дэнис, мне 10 лет.

– Я в тебе не ошибся. Ты Воин, ты гроу... А пока иди спать. Завтра будет

новый день.

Дэнис проснулся. Он оделся и начал рассматривать комнату. Первое, что

бросилось в глаза – отсутствие ламп и других светильников, тогда откуда это

мягкое сияние, которое окутывало его? Мальчик потер лоб и едва не вскрикнул –

это светился он сам! Разве такое возможно?

Постепенно он припомнил яркость природы, вспомнил, что кентавры были окутаны

золотистым светом. Значит, пришел он к выводу, это – биополе, которое можно

увидеть, его энергия...

Ннаде проснулся от того, что мальчик начал усиленно излучать.

– Долгих дней тебе, Воин.

– Долгих дней, Ннаде.

– Идем завтракать.

Мальчик последовал за кентавром в “помещения для приема пищи”. Это была

комната, в которой могла разместиться типичная семья из четырех кентавров.

Возле стены крепилась длинная полка, которая была доской для овощей, фруктов, зелени и столом. На нее также разрешалось ставить кувшин с питьем. Ели

кентавры стоя.

Пищу готовили во дворе или в “помещении...” – это зависело от времени года.

Посуда была деревянная – из нее ели, глиняная – в которой готовили. Она был

расставлена на полочках возле очага.

Продукты хранились в своеобразной кладовой: узкая низкая комнатушка, стены

которой облицованы особым камнем, благодаря которому поддерживалась постоянная, довольно низкая температура.

– Ты должен попробовать всего понемногу, чтобы мы могли узнать, какая пища

тебе подходит. – Ннаде предложил мальчику плоды, желе, зелень и мясо. – Не могу

угостить тебя лучше – в поселке был голод. Только недавно нам удалось

заполучить таулонга.

– Объясни, учитель.

– Это особое животное – источник жизненной энергии. Ничто не может созреть

без сока таулонга, кентавры слабеют, даже небольшой кусочек мяса может

восстановить силы.

– Тогда почему вы их не разводите?

– Нужный дикий таулонг. Это знают все.

Дэнис попробовал то, что предложил Ннаде. Желе было безвкусным и

непитательным, тоненькие листочки слишком горькие. Тем не менее, плоды были

прекрасными, мясо, приправленное еще одной травкой, – просто восхитительным.