В последнее время многие страны отказались от смертной казни за совершения наиболее тяжких преступлений против человека .Люди осознали, что судить и принимать решение – жить человеку или не жить – это не их право.

Есть высший судья, который вершит этот суд. Духовное начало человека подчиняется не человеческому суду и не людским законам. Эти законы написаны не ими, а тем кто создал человека. Поэтому закон, который утверждает, что выживает сильнейший физически, не подходит для нас. Вот закон, который говорит о том, что выживает сильнейший духовно, действительно работает в человеческом обществе. Чем сильнее человек духовно, тем большие перспективы для его развития открывает перед ним жизнь.

Что значит- сильнее духовно? А это значит, что человеку присущи качества, которые в человеческом обществе называются–добром. Это милосердие, сострадание, ответственность, отзывчивость, умение дружить, взаимопомощь, жертвенность, заботливость, терпение, трудолюбие, умение прощать, умение видеть хорошее, щедрость, благодарность, бескорыстие, мастерство, вера в Бога. Именно эти качества являются показателем сильного человека .Сильного духовно.

Этому нельзя научить силой, этому можно научиться добровольно, через долгий и упорный труд над собой. Вернее знания можно дать, но применять эти знания через проявление в жизни через самого человека, заставить невозможно. Нельзя силой заставить делать добро.

И именно по наличию или отсутствию в человеке этих качеств происходит отсев в человеческом обществе, а не по тому, сильный ты физически или нет. Это является приоритетной мерой и показателем здоровья человека, а не здоровье его внутренних органов.

Духовно-нравственное…

Духовно –нравственное воспитание детей. Что это такое?

Духовность – это жизнь человека с Богом и по Его воле. Наработка душой высших человеческих качеств, согласно законам Творца. А нравственность – это жизнь по этическим правилам, написанным человеком. Соединение этих двух понятий говорит нам, что духовно – нравственное воспитание – означает дать человеку знания о Боге, о его воле для человека, и рассказать о тех законах , по которым мы должны жить здесь на земле. Знания и законы.

Где, в каких учебниках можно найти эти знания и закон для нас? Только в учебнике, написанном Богом.

Россия считается христианской страной, а кто такие христиане? Это люди верящие в Христа.

А кто такой Христос? Иисус Христос является Богом, пришедшим в этот мир как человек.

А для чего пришел Бог в этот мир в образе человека? Чтобы научить нас жить согласно Своему замыслу для нас. Он прожил на земле 33 года и оставил нам свою жизнь в качестве примера и образца. Он нам показал, как мы должны поступать, думать, любить, общаться, принимать решения, работать. Только люди, которые живут так же как Христос, будут угодны Ему.

«Я есть путь и истина и жизнь…»

Но чтобы прожить жизнь на земле правильно, нужно знать жизнь Христа, этот пример для подражания, оставленный нам Богом. А где записана жизнь Христа? В Библии! В Евангелии!

А что такое Евангелие? Это свидетельство четырёх человек о том, как жил Иисус на Земле. Этими свидетелями были- Матфей, Марк, Лука и Иоанн. Прочтя Евангелие, можно узнать жизнь Бога на земле, а точнее пример той жизни, которую мы должны прожить.

Подводим итог. Чтобы заниматься духовно –нравственным воспитанием детей, надо изучать жизнь Христа и учиться жить по его законам .Это является основным классическим произведением самого Творца для всех народов на все времена. Недопонимание основного смысла духовно –нравственного воспитания- приводит к тому, что вместо жизни Христа, человек подражает жизни человека – а именно – Пушкин сказал… Достоевский сказал… Толстой сказал… Чехов сказал… и т. д. Место Бога занял человек, который- сказал. Даже не жил так как сказал, а только сказал.

Авторитеты, на которые сейчас опираются люди при воспитании детей , не смогут дать истинных знания для человека. Это всего лишь люди. Никакие звания не сделают их мудрее Бога, нашего Создателя, Творца.

« ибо что высоко у людей, то мерзость пред Богом»

Создание стало на место Творца и пытается учить такие же создания , как и он сам.

«Оставьте их: они слепые вожди слепых; а если слепой ведёт слепого, то оба упадут в яму»

Именно поэтому наши школы сейчас находятся в глубоком кризисе. Выпало главное звено в воспитании. Нет того стержня, на котором должно всё находится. Нет того клея, который всё склеит, нет той путеводной звезды, на которую нужно ориентироваться. Нет Бога - Отца, главного авторитета и воспитателя.

Я рада, что сейчас появляются люди, которые пытаются объединить вокруг себя тех, которые хотя бы поняли, в чем главная проблема современной школы. И хотя не все понимают, что значит духовно- нравственное воспитание, но то, что без этого нам школу не поднять – понимает определённая часть учителей.