международных проектов и программ; организует обмен стажерами и специалистами".

Во всех странах, как правило, существуют национальные психологические общества или ассоциации, в России — Российское психологическое общество, в США — Американская психологическая ассоциация, в Великобритании — Британское психологическое общество и т.д. Например, Американской психологической ассоциации уже более 100 лет. Она является самой крупной ассоциацией психологов в мире и одной из наиболее авторитетных. В 2001 году исполняется 100 лет Британскому психологическому обществу. С 1957 года существует Общество психологов СССР, в дальнейшем в 1994 году воссозданное как Российское психологическое общество.

В рамках каждой такой национальной организации обычно действуют отделения по профессиональным направлениям деятельности и интересам ее участников. Нередко существуют отдельные ассоциации по конкретным сферам профессиональной психологической деятельности: объединения школьных психологов, гештальт-терапевтов, психоаналитиков, психодраматиков, оргконсультантов и

др.

В России существуют и некоторые другие объединения психологов, например, Международная академия психологических наук с центром в Ярославле, Международная академия акмеологических наук с центром в Санкт-Петербурге, Психофизиологическая ассоциация, Ассоциация гуманистической психологии.

Национальные психологические общества и ассоциации объединяются в международные. К организациям такого типа относятся Европейская федерация ассоциаций профессиональных психологов, Международный союз психологической науки, Международный совет психологов.

Кроме того, существует огромное количество международных обществ и ассоциаций по отдельным направлениям научной или практической психологии. К числу наиболее известных и авторитетных относятся, например, Международная ассоциация прикладной психологии, Международная ассоциация школьной психологии, Международная ассоциация кросс-культурной психологии, Общество изучения стресса и тревожности, Международная ассоциация групповой психотерапии.

Все психологические общества и ассоциации проводят регулярные встречи, съезды, конференции. Одни организации проводят такие встречи раз в четыре года, другие — раз в два года, третьи — ежегодно. На них психологи обсуждают научные и практические проблемы профессиональной деятельности, организационные вопросы. Каждое общество или ассоциация обычно выпускает регулярные информационные бюллетени, журналы.

В России информацию о жизни психологического сообщества можно получить из информационных сообщений в журналах "Вопросы психологии" и "Психологическом журнале", в "Психологическом информационном бюллетене", издаваемом Институтом психологии РАН, в "Психологической газете", издаваемой фирмой ИМАТОН.

литература

1. Базаров Т.Ю.Среда обитания — общество // Психологическая газета. 1988. № 6 (33). С. 8-9.

2. Задорожнюк И.Е.Психологические общества стран Западной Европы // Психологический журнал. 1990. Т. 11, № 2. С.152— 155.

3. Климов Е.А.Сообщество психологов России: сущее и должное// Вопросы психологии. 1995. № 2. С. 118—124.

4. Леонтьев Д.А.Мы рождены, чтоб сказку сделать былью?.. // Психологическая газета. 1998. № 6 (33). С. 14—15.

5. Ниссим-СабатД., Щедрина Е.В.Психологи СНГ: анкета журнала "Вопросы психологии" // Вопросы психологии. 1995. Мз 3. С. 151-154.

6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г.Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр "Академия", 1998.

7. Устав Российского психологического общества (РПО) // Психологический журнал. 1995. Т. 16, N° 3. С.12—22.

8. Устав Российского психологического общества // Вопросы психологии. 1995. № 3. С. 62-69.

9. Щедрина Е.В.Американская психологическая ассоциация // Вопросы психологии. 1993. № 2. С.

личностные качества психолога.

профессиональная этика психолога

17.1. профессиональные качества психолога

Важнейшее качество деятельности психолога - профессиональная компетентность, или профессионализм, включающее в себя профессиональные знания, умения, навыки, способности. В число характеристик профессиональной компетентности также входят: диапазон профессиональных возможностей, совершенное владение инструментарием, приемами и технологиями профессиональной деятельности. Профессиональная компетентность психолога проявляется в творческом характере его деятельности, в активном поиске новаторских подходов и инновационных технологий, личной инициативе и профессиональной коммуникабельности.

Психолог должен быть разносторонне подготовленным специалистом. Поэтому его профессиональная эрудиция включают в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии, педагогики, экономики, социологии, политологии, права, филологии, физической культуры, математики и информатики, в области концепций современного естествознания.

Профессиональные умения определяют успешность практической деятельности психолога, его способность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей: конкретные действия, приемы, психологические "техники".