Решив по дороге заскочить в кондитерскую и прикупить пару вкусняшек для себя и преподавателя, Оля направилась в противоположную от ДК сторону. Пошарив в карманах, она обнаружила там невесть от куда взявшуюся купюру на тысячу рублей.

Рассмотрев её, Оля вспомнила про Бегемота и поняла что это небольшой родительский презент.

– Спасибо, папа,- девочка улыбнулась и сунула бумажку обратно в карман.

Проходя через небольшую площадь, расположенную меж Домом Культуры и небольшой сетью магазинов, Оля бросила беглый взгляд на статую, посвященную какому- то писателю, имя которого уже никто и не помнил, а табличку с пьедестала для памятника стащили уже давно. Под этим старым, потёртым изваянием всегда было много народу. По пятницам Оля любила прийти туда и пофотографировать людей. Особенно ей нравилось снимать детей, бегающих вокруг статуи. Приходя домой, она сразу же садилась их рисовать. Уже из личного опыта автора можно заявить, что с натуры рисовать очень и очень сложно. Особенно в движении. Легче запечатлеть человека на плёнку или цифровик, и перенести на бумагу.

В тот день на площади проводили экскурсию для дошколят, на что Оля разочарованно цокнула языком. Столько бы хороших кадров получилось.

– А это, дети, неизвестный писатель. Видите, какая старая статуя? Она стоит здесь очень давно,- сказала воспитатель, показывая на скульптуру.

Дети дружно охнули и продолжили слушать женщину.

Оля улыбнулась и продолжила свой путь до кондитерской, двери которой уже приветливо белели на другом конце дороги.

Войдя в магазин, Оля подошла к отделу выпечки, где лежали любимые сочники Ольги Ивановны.

– Извините,- позвала Оля молоденькую продавщицу.- Вы не могли бы достать вооон те два сочника?

Девушка, до этого достающая из коробки сладкие трубочки, поглядела на девчонку, и, улыбнувшись, сказала:

– Сейчас, подожди пять секунд.

Разложив трубочки на полке, она подошла к прилавку, достав из его недр два свежих сочника.

– С вас четыреста пятьдесят. Что- то ещё?- кондитерша протянула девочке пакет, с двумя выпеченными изделиями.

– Спасибо. Да и можно ещё чупа- чупс, яблочный- девчонка забрала пакет и протянула ей купюру.

Та, быстро рассчитав сумму, протянула девочке сдачу и леденец, пожелав приятного дня.

Выйдя из магазина, Ольга развернула обёртку конфеты. Как только сладость оказалась во рту девочки, Оля расплылась в блаженном чувстве довольства. От сладкого ей всегда становилось хорошо. Будто жить на пару мгновений стало легче.

Перейдя дорогу, Оля быстрым шагом направилась к ДК, по дороге снова посмотрев на памятник. Теперь возле него сидела группа подростков с пивом и сигаретами, дым от которых навис над компанией серым смогом.

Презрительно фыркнув, девчонка отвернулась и пошла дальше, стараясь больше не смотреть в ту сторону.

Поднимаясь по мраморным ступеням здания, девочка мельком взглянула на часы, висевшие над самым входом в Дом Культуры. Минутная стрелка медленно ползла к отметке шесть, изредка спотыкаясь, но продолжая свой неспешный путь.

– Ещё полчаса,- заметила про себя Оля, и вошла внутрь.

Поздоровавшись с вахтёром, девочка засеменила к двери художественной студии. Постучавшись, Ольга открыла за дверь.

За ней располагалась просторная аудитория, когда- то предназначенная для музыкантов. Спускаясь вниз большими ступенями, она заканчивалась стульями, на которых расположились композиции для натюрмортов и гипсовые бюсты, глядящие на зрителя пустыми, безжизненными глазами.

Ольга Ивановна, напевая «Во поле берёза стояла», стояла возле своего мольберта в углу и рисовала пейзаж за окном. Повернувшись к Летовой, она просияла в радостной улыбке.

– Олька!- сказала она, тут же побросав кисточки и палитру.- Ничего на свете лучше нееету, чем то, что Оля таскает мне к обееееду!- пропела она, бросившись к ученице.

– Ой, ну не надо,- Оля смущенно поправила футболку, добавив,- Я ваши любимые сочники принесла.

– Сочник!- пискнула она, и облизнулась.- Моя прелесть!

Оля отдала учительнице пакет, в котором лежала заветная выпечка. Вцепившись в сочник, Ольга Ивановна, притворно ковыляя, прошла обратно к мольберту. Положив пакет на стул, она, прожевывая еду, обратилась к Оле:

– К фтати, фнакомься. Это Лёха Хфомов, нофенький- она указала на свой стол.

Проследив за её пальцем, девчонка увидела за учительским столом мальчишку, примерно её возраста, а может и постарше, со светлыми волосами и какой- то чрезмерно бледной кожей. Его карие глаза были видны ей даже с другого конца класса.