Первый пример "шизофренизации" – бездарная реформа образования в РФ, связанная с "болонизацией" и введением единого госэкзамена (ЕГЭ). Эти "инновации" реально ведут к разрушению основы основ инновационного развития – высококачественного русско/советского образования. Качество обучения падает. При этом и ЕГЭ, и всякие бакалавриаты-магистратуры в штыки встречаются большинством общественности. Тем не менее "реформа" продолжается.

Модернизация российского образования

– Болонская конвенция

– Переход к системе "бакалавриат + магистратура"

– Единый государственный экзамен ЕГЭ-2008.

Двойки:

– Математика – 23,5%.

– Русский язык – 11,2%.

По словам профессора Малинецкого, у него сейчас "на отзыве" – федеральный госстандарт по шести специальностям, где Институт прикладной математики РАН – признанный лидер. Это касается прикладной математики, математики и механики, математического моделирования. И уже видно: так называемые бакалавры в этих специальностях никакого знакомства с наукой не получат. Идёт сокращение аудиторных часов: там, где в СССР было 36 часов, новый стандарт оставляет 27.

– То, что творится сейчас, – симуляция, имитация образования, – рассказывает заместитель директора ИПМ. – Читая лекции в MГТУ имени Баумана, в Физтехе и МИФИ, я это отлично вижу. Студенты не учатся, как в СССР, пять-шесть лет. Реально посещая занятия два с половиной года, они затем, как говорят в шутку, получают специальность "слесаря-программиста" и уходят работать на неполный день, за тысячу долларов в месяц. А учёба идёт побоку…

Но что будет со страной, если образование наше развалится? А его – под речи об инновационном прорыве РФ – именно разваливают!

Вторая игнорируемая властью проблема – слом инновационного цикла.

Каким он был в СССР? Сначала – фундаментальные исследования, условно говоря – на рубль. Потом – прикладные исследования, уже – 10 рублей. Далее шло создание технологий и вывод их на рынок – это уже 100 рублей затрат. Потом следовала реализация новых товаров и услуг, осуществление появившихся возможностей. Затем шла экспертиза всего этого, выявление возникших проблем и постановка новых задач, и снова начинались фундаментальные исследования.

Весь этот цикл в РФ разгромлен. Нет больше прикладной науки. Негде использовать новые разработки: в России погибли высокотехнологичные промышленные гиганты. Есть отличные биотехнологии, но нет нашего "Проктора и Гэмбла", который их мог бы востребовать. Что толку от великолепных исследований в аэродинамике, если больше нет отечественных аналогов "Боинга" – фирм Туполева, Яковлева, Ильюшина, Антонова? Авиастроение в РФ еле теплится. Разрушение образования – тоже слом инновационного цикла. Экспертизы тоже больше нет, попытки её восстановить блокируются на всех уровнях.

Ещё в 2001 году президент В. Путин поставил перед наукой задачу: проводить экспертизу решений, принимаемых государством, строить прогнозы и планы на будущее, создать систему предупреждения чрезвычайных ситуаций. И что же? Эта работа блокируется на уровнях Академии наук, правительства и даже администрации президента.

Таким образом, сегодня инновационное развитие РФ намертво заклинено, его механизм умело поломан.

Как пример Г. Малинецкий приводит профанацию с созданием госкорпорации "Роснано". В структуру вкачаны огромные деньги, во главе поставлен Чубайс, все ждут, когда начнётся торговля нанотехнологиями.

– Но позвольте! Во всём мире занимаются прежде всего нанонаукой и наноинженерией, а технологии будут позже. Так всюду, но только не в РФ. Нанотехнологии – финальная часть цикла, а "Роснано" собралась, метафорически выражаясь, доить корову, которую ещё не вырастили и не выкормили, – рассказывает Георгий Геннадьевич, один из создателей Нанотехнологического общества России. – Получается сущая "панама"!

А, во-вторых, нанотехнологии "ближнего прицела" (до создания наноассемблеров-сборщиков) должны применяться в имеющихся отраслях промышленности. Это как острые специи к основным блюдам. Каковы они на сегодня? Где применяются нанотехнологии "ближнего прицела"?

Мощной биотехнологической промышленности, работавшей в СССР, больше нет. У нас уничтожено производство систем накопления информации и полупроводников, не делаются новые материалы. Производство полимеров еле теплится. Ну и где мы будем использовать технологии, что собирается создавать "Роснанотех"? За рубеж с ними идти? Но там уже места под солнцем поделены, русских никто не ждёт. Взглянем на диаграмму глобального раздела рынка нанотехнологий.

Я спросил обо всём этом у одного из заместителей Анатолия Чубайса. Мол, у кого и за счёт чего мы рынок отвоюем? Его ответ поразил до глубины души: "Ещё не знаю, но мало никому не покажется!" В общем, чего тут думать – трясти надо, как в анекдоте про прапорщика и шимпанзе. В общем, шапками закидаем супостата! Мы пробовали изложить наши соображения другим руководителям "Роснано". Мол, вы специи хотите делать, но для какого блюда? В ответ слышим: "Это надо осмыслить…"