25 марта, пятница

Сейчас у меня 3 урок и это алгебра. Я, как всегда, сижу на последней парте и соседа у меня нет.

На перемене мне удалось подслушать разговор “шестиконечного кружка.” Так у нас называется шестёрка самых популярных девочек в классе. На фотках в ” ВКонтакте ” они выглядят самыми лучшими подругами, а на самом деле постоянно ссорятся, сплетничают друг о друге, ругаются и ненавидят, а потом снова мирятся…

Итак, я встала рядышком и сделала вид, что играю в телефон.

– Вадик работает в стрип-клубе, - важным голосом сказала Оля.

– Вадик?!
– завопили Лиза и Ленка.

– Чшш, - Ксю сексуально прижала пальчик к губам, за что получила восхищающийся взгляд Петра(такой же популярный пацан из класса выше).

– Как ты узнала?
– тормошила Лера Олю.

– Я и Ирка ходили вчера в клуб и видели, как он танцует стриптиз. Прям на шесте, да Ир?

– Ага, я чуть в штаны не наделала от удивления!

– А потом самое интересное!Я подошла к нему с сотней и он…

– Стой, Оль. Чё ты тут делаешь? Вон отсюда!
– на меня указывал красивый пальчик Ксю.

И я, злобно посмотрев на Ксю, отошла подальше от кружка и забилась в нишу между стенами. Как - же мы осмелели! Один взгляд драгоценного Петра и она уже за каменной стеной! Раньше даже не заговаривала, боялась… И уж точно не командовала!

– Рошель! Маскини, ты что оглохла!

До меня медленно дошло, что я Рошель. Я вскочила с места, под смешки одноклассников.

– К доске иди!

Я решала уравнение, а сама думала. Все учителя боятся меня. Обычно я спокойно сижу на месте. Меня не вызывают к доске, не спрашивают, когда я тяну руку, и всячески игнорируют. Когда мне надо переписать самостоятельную, мне либо отказывают, либо я пишу прямо на уроке. Видимо, оставаться со мной в одном кабинете после уроков им боязно. Лишь под конец года меня пару раз приглашают к доске и ставят годовую оценку. Вот так и живу, как вшивая собака, которую все сторонятся.

Одна алгебраичка иногда вызывает к доске. У неё плохое зрение и тем более всерьёз она учит лишь наших отличниц. Остальных просто спрашивает, лишь для оценки.

Решил уравнение - пять. Не решил - два. Ответил на вопрос - пять. Не ответил - два.

Я повернулась классу и сказала:

– Я всё.

Но тут одной из отличниц понадобилась помощь, и училка быстро пошла к ней, наплевав на меня. Я терпеливо стояла и вдруг, я увидела, что на мою парту упала записка!

!!!

– У меня ответ 17. Это же правильно?

– Да. Садись, 5.

Я быстро пошла к парте и накрыла записку учебником. Мне никто и никогда не присылал записок, даже просто с просьбой списать!(Я была хорошисткой, но могла стать и отличницей. Но приходилось немного занижать свои собственные пятёрки, чтоб одноклассники ещё больше меня не возненавидели. Хотя с каждым годом мне все больше и больше плевать на них и на то, как они ко мне относятся.

Кто бы это мог быть? Я осматриваю класс. Ленка Попова подаёт знаки Лизе Влаковой, и я понимаю, что это лишь случайность. Записка просто не долетела до Лизки и упала на мою парту.

А я уже понадеялась, дура!

Мысленно себя ругая, решаюсь кинуть записку хозяйке. Но что - то меня останавливает. По - моему это любопытство!

Комкаю записку и кладу в карман. Еле досидев до конца урока, я срываюсь с места и бегу на первый этаж. В гардероб мне не надо, я не ношу куртку, а это мне позволяет быстро скрыться за углом школы и привести дыхание в норму.

Я знаю, что мне ничего не будет за записку, но я чувствую сейчас себя Властелином мира и тайным агентом.

Я разворачиваю “моё секретное оружие.” Если мне повезёт, я хотя б узнаю продолжение истории с Вадиком.

Лена: Лизка, ты видела в чём пришёл наш скелет в школу?

Лизка: Тебе чё, поговорить больше не о чем?

Лена: Эта фурия в старых одёжках помешала мне дослушать историю Оли!

Лизка: Ну и чё?

Лена: Хочешь я опишу её одежду? Её к доске вызвали, все её “формы” видно.