Шрифт:
– А какую? – спрашивает бабушка.
– Четвёрку! Гляди!.. Бабушка, что ж ты не радуешься? Ведь четвёрка – это очень близко к пятёрке.
Как Маруся с подругами готовилась к празднику
Сегодня класс совсем другой, совсем не тот, что в будни: он как будто надел выходное платье, приоделся к празднику. Это первоклассницы так его разукрасили. Через всю комнату протянуты ленты с флажками. Над классной доской – плакат:
Первоклассницы только что окончили свою работу. Ещё не убраны обрезки бумаги, банка с клеем, акварельные краски, стаканчики с водой, кисти. А сами работницы окружили пионервожатую Валю, Они отдыхают, слушают, как Валя читает им вслух:
– «Ленину было ясно – победа близка. Владимир Ильич каждый день посылал письма в Петроград… В письмах он давал указания о том, как начинать вооружённое восстание. Из ленинского шалаша шли в Петроград приказы. Шалаш стал штабом революции».
Первоклассницы заслушались, а Маруся – больше всех. Она так и впилась глазами в Валино лицо. Шевелит губами вслед за ней.
И вот чтение уже окончено. Маруся шагает домой, но брови её нахмурены, она шевелит губами, как будто повторяет вслед за Валей слова из интересной книжки.
И вдруг Маруся останавливается.
Кто-то загородил ей дорогу. Кто-то спрашивает её:
– Гражданка! Отчего вы такая сердитая?
Маруся вздрагивает, как будто её разбудили, поднимает глаза и вскрикивает радостно:
– Здравствуйте!
Дядя Володя стоит перед нею и улыбается.
– Я не сердитая, дядя Володя, я просто задумалась.
– О чём, разрешите узнать?
– Нам книжку читала Валя. Про Ленина.
– Об этой книжке ты и задумалась?
– Да. Ох, книжка, что за книжка! И про шалаш и про то, как в нём жил Ленин, как он работал, – про всё. Ох, счастливая Валя, так читать умеет хорошо!
– А кто такая Валя?
– Не знаете? Пионервожатая наша!
– Ты, значит, пионерка?
– Ой, что вы! Нам нельзя ещё. Пионеры знаете какие должны быть? Ещё придётся поучиться… Вы не к нам идёте?
– Нет, от вас, – отвечает дядя Володя. – Я за тобой. Дома беспокоятся, почему ты так долго.
– Ох, дядя Володя! – говорит Маруся. – Сегодня такой день… и читали нам. И мы готовились к годовщине Октября. И нам дали отметки за первую четверть.
– Очень хорошо, – говорит капитан, доставая записную книжку. – Ведь я сегодня улетаю в Заполярье. Поэтому и у вас был. Мама посылает твоему папе письмо. Бабушка – варенье. А ты чем отца порадуешь к празднику? Пятёрок сколько?
– Три! – отвечает Маруся. – Русский устный. Поведение. Пение.
– Так, – капитан записывает. – Четвёрок много?
– Немного. Одна: русский письменный.
– Так. Троек?
– Остальные тройки. Потому что я спешу очень… Всё тороплюсь куда-то. Но Анна Ивановна обещает, что я исправлюсь.
– Понятно, – говорит капитан. – Так папе и доложим.
Идут дни за днями, недели за неделями…
В классе тихо, очень тихо. Так тихо, как бывает только во время контрольной работы.
Первоклассницы переписывают что-то с доски и стараются, А Маруся старается больше всех. Она первой кончает работу, несёт тетрадку Анне Ивановне.
– Опять ты первая! – качает головой Анна Ивановна. – Всё проверила?
– Всё, всё, Анна Ивановна!
– Хорошо проверила?
– Очень, очень хорошо!
– А то проверь ещё, у тебя есть время.
– Нет, нет, Анна Ивановна! – убеждает Маруся учительницу. – Я не торопилась ничуточки.
Анна Ивановна заглядывает в Марусину тетрадку, укоризненно кивает головой. Маруся испуганно смотрит на неё.
– Прочти-ка это слово, – говорит Анна Ивановна, указывая на доску.
– «Собака», – читает Маруся.
– Правильно! А теперь прочти это… – И Анна Ивановна указывает на последнюю строчку в Марусиной тетради. – Что ты написала?
Маруся заглядывает в тетрадь. Ахает. Хватается за голову:
– Ах! Я написала… «босака»! Опять поторопилась!
Первоклассницы толпятся у окон.
Когда они утром шли в школу, был порядочный мороз, но всё-таки казалось, что это ещё не настоящая зима, что осень ещё тянется.
И вот, только что начался первый урок, как Галя закричала: