Сушка – отличная игрушка для учащихся хватать (3 – 4 месяца). Откусить ее малыш пока не может, так что бояться нечего. А если уронит, то не нужно будет очищать: можно просто взять новую. Вообще для совсем крохотных малышей вовсе необязательно покупать дорогие игрушки. Посмотрите в таблицу развития детей: если у него, например, сейчас развивается моторика и ему нужно все хватать, то лучшими игрушками будут вещи из разных материалов. Пусть он трогает теплое, холодное, мягкое, твердое, шершавое.

Стерилизатор (он же – нагреватель) – штука, которая спасает многих мам. Он и еду подогреет, и от микробов защитит.

Все необходимые вещи для ухода за малышом должны быть в каждой комнате. Так и вам удобнее будет перемещаться по квартире, и всегда в наличии будет запас салфеток, подгузников и прочих важных вещей.

Держатель для соски – незаменимая в хозяйстве вещь. Можно не волноваться на счет того, что малыш выплюнет соску на землю, а у вас ни дополнительной соски с собой нет, ни дезинфицирующих салфеток.

Беруши – лучший подарок для всякой молодой мамы. Не в том смысле, что она будет ходить, всегда заткнув уши, а в том, что иногда просто необходимо отключиться от шума. К примеру, беруши не помешают, когда ребенок орет почем зря, а маме надо его успокоить. Она ничуть не хуже будет его ласкать, баюкать и носить на руках, если при этом будет слышать его крик лишь частично, в версии «лайт». Кроме того, беруши необходимы, если драгоценный муж и отец храпит, а маме очень нужно выспаться.

Когда придет время активного исследования мира и малыш, сидя в своем кресле, будет все-все бросать на пол и смотреть, как оно летит, выручат игрушки на присоске или на пружинке. Так мама сможет, например, готовить обед, не отвлекаясь каждую секунду на то, чтобы поднять очередной предмет с пола, а малыш удовлетворит свое любопытство.

Замораживайте еду – и для себя, и для малыша (когда он уже начнет получать прикорм). Это здорово экономит время и сохраняет полезные свойства продуктов. Сейчас в продаже есть специальные контейнеры по 80 – 300 мл, пригодные для хранения детской еды. Сделали пюре больше, чем малыш может съесть за раз? Излишек – в морозилку! Даже если не используете на следующий день, стратегический запас на случай внезапного голода никому не повредит.

Для себя можно замораживать супы.

Когда малыш начнет ползать и открывать все доступные ящики и дверцы, уберите из зоны его доступа все острое, хрупкое и потенциально опасное. Лучше, наоборот, выделить в его пользование нижние ящики комодов и тумб, сложив туда всякую всячину – тряпочки, крышки, ложки, бумажки, пластиковые бутылки с рисом внутри (разумеется, плотно закрытые), заколки и прочее. Малыш, обнаружив такое сокровище, займется любимым делом – исследованием, а у вас появится минутка свободного времени.

Фотографируйте, снимайте на видео, делайте записи, и побольше! Дети действительно быстро растут и в первый год очень сильно меняются, а так хочется запомнить деньки этого странного, сложного и, как бы там ни было, прекрасного года.

Авторитетные психологи России. – «Развитие личности ребенка от рождения до года» – Рама Паблишинг, Екатеринбург, 2010.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М. – 2004.

Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия – М. – 1992.

Борнштейн М., Сувальски Д., Брейкстоун Д. Emo-tional Relationships between Mothers and Infants: Knowns, Unknowns, and Unknown Unknowns.// Dev Psychopatol. – 2012. – № 1. – P.113 – 123.

Боулби Джон. «Привязанность». – М.: Гардарики, 2003.

Весельницкая Е. «Крылья и оковы материнской любви» – Вектор, 2012.

Винникот Д. В. «Маленькие дети и их матери». – М.: Класс, 1998.

Гиппенрейтер Ю. Б. «Общаться с ребенком. Как?» – М., «АСТ», 2008.

Емельянова Е. В. «Кризис в созависимых отношениях». – СПб, Речь, 2004.

Жуков Д. А. «Поведение женщины и поведение мужчины. Биологические основы». – СПб, ПРТ 2012.

Жуков Д. А. Биологические основы поведения. Гуморальные механизмы. Учебник для студентов небиологических специальностей Санкт-Петербург, издательство «Юридический центр Пресс», 2004.

Захарова Е. И. Родительство как ресурс личностного развития в зрелости.//Электронное периодическое издание «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы». – 2010. – № 1. – С. 29 – 37.