Шрифт:
Как дивно играет Веруся! Под ее пальчиками рояль поет, и поет замечательно – звучно и красиво. Все оттенки, все переходы так отчетливы, так порой мягки и нежны, что просто прелесть!.. Я заслушалась ее в гимназии. Она приходила туда репетировать пьесу к завтраму…
Я и еще несколько учениц были тоже на репетиции. Завтра будет «утро», и я читаю стихотворение Алексея Толстого «Князь Михайло Репнин». Но у меня – сильный насморк и совсем нет голоса… Что-то будет завтра?..
Я была сегодня днем в гимназии – на репетиции. Особенно мне понравился скрипач. Люблю скрипку! И рояль – тоже. Ах, почему я не учусь?! Впрочем, на рояле – потому, что не могу переломить себя и учиться у Зины (сестры). А брать уроки у преподавателей – нет средств.
Но мне бы так хотелось играть на рояле, как Веруся, или на скрипке – как Сережа Муравлёв.
Была и на «утре». Началось оно в пять часов (вечера) – чтением биографии Некрасова 37 . Читал Владимир Афанасьевич 38 . Затем читали некрасовские стихи, а потом Ксения играла на рояле. После этого читали стихи разных авторов…
37
Некрасов Николай Алексеевич (1821 – 1877) – поэт, писатель и публицист, общественный деятель, редактор, классик отечественной литературы.
38
Евдокимов Владимир Афанасьевич (1884 – ?) – преподаватель русского языка и словесности ВМЖГ и Вятского сельскохозяйственно-технического училища в 1909 – 1911 годах. Был душой и организатором многих молодежных компаний в Вятке. Обладая красивым голосом, хорошо пел. «Гимназистки в нем души не чаяли». (Цит. по: Афанасьев М. Д. В дни далекой юности. – Киров, 1977. Машинопись // КОУНБ им. А. И. Герцена, Д. 640/П7.) Родители учениц ВМЖГ отмечали в нем «основательное знание предмета, живой интерес к нему и его преподаванию, выдающийся дар речи, живой характер, уменье сообразоваться со степенью развития учениц и их умственными запросами и, наконец, основательное изучение музыки и, в частности, искусства чтения: до вступления на поприще педагога он учился три года в Казанской музыкальной школе». Он устроил в ВМЖГ литературные внеклассные «утра» – добавочные уроки выразительного чтения, на которые гимназистки приходили почти всем классом, так называемые «сборные утра», где они читали любимые стихи. Для 7-го класса ввел рефераты, которые читались и обсуждались также на «утрах». Обсуждения проходили бурно, в них, по отзыву современника, «живое участие принимают начальница гимназии и классные дамы. Об ученицах же нечего и говорить: они волнуются, кипятятся, спорят!..» Здесь же исполнялась классическая музыка, звучало сольное пение. «Ученицы рвутся на эти уроки», – писал современник. (Цит. по: Старик. Живое дело // Вятская речь. 1910. 16 декабря. № 269. С. 2.)
И… я провалилась. Зачем Владимир Афанасьевич не сказал мне вчера, что я читаю плохо?.. Я не стала читать бы совсем…
А в том, что я провалилась сегодня, нет никакого сомнения. Я это чувствую, сознаю. Только от этого сознания я чуть было не расплакалась – там же…
Ну вот – что за глупости: плакать из-за подобных пустяков!..
Однако я сейчас сижу, пишу – и плачу. Но больше оттого, что я всегда одна, что везде я лишняя: в гимназии у каждой есть своя подруга…
Все эти дни с понедельника (22 февраля) я прохворала. Такая гадость: голосу нет, и нельзя ни пить, ни говорить, ни читать…
Во вторник (23 февраля) был доктор, а в среду (24 февраля) я из-за него не была в семинарии 39 – и вчера (26 февраля) тоже. Только сегодня выползу в (Казенную) Палату…
Полчаса тому назад вернулась из театра. Играли «Трильби» 40 . Это – пьеса из жизни английских художников в Париже. Какие славные мальчики – эти художники, и какая прелесть – Трильби!.. Но находиться чуть не всю жизнь во власти человека, которого не любишь, преклоняться перед тем, кого боишься, делать то, чего не хочешь, повинуясь одному его взгляду, в котором так много необъяснимой силы, и провести последние годы жизни в гипнотическом сне – это… это ужасно, что такое!..
39
Здесь: семинар (собеседование) в гимназии.
40
«Трильби» – пьеса по одноименному роману (1894) английского писателя и художника Джорджа Дюморье (1834 – 1896).
И умереть в таком же сне – глубоком и живом, спокойном и страшном в одно и то же время… Бедная Трильби!..
На вечере в (Казенной) Палате была одна дама, которая заинтересовала многих. Высокая красивая блондинка в зеленовато-голубом платье. Она прекрасно танцевала. Это мадам Розова, родственница Оли Ишутиновой…
Ну и ну!.. «История из консистории»… 41 M-lle Лизочка вчера изволила пропадать почти до восьми часов вечера. Это – с половины-то четвертого!.. И сегодня удрала – без всяких разговоров. Тетя ее не пускала – из-за вчерашнего гулянья, а она изволила сказать:
41
Здесь: «скандальная история».
– Хоть вы меня не пускаете, а я все-таки пойду, пойду, пойду!.. Как мило!.. Тетя рассердилась, не хочет ее держать (на квартире). И не надо! Я еще раньше говорила, что не надо ее брать, а ее (Лизу) упрашивала не проситься к нам… А сделали – я не виновата. Я знала, что хорошего не будет. Да, мама:
Я говорила вам, что дружбыУ нас не будет никогда!Ведь были мы друг другу чужды,Хотя не знали то тогда…О, слава Богу! Вчера отдала сочинение – «О пользе и значении труда». Вышло гадко – гораздо хуже обоих предыдущих…
Как я дрожала сегодня перед географией! Вот – скверное состояние: в голове всё мутится, ноги не держат… Безобразие…
Лиза говорит, что «очень мило – знать и радоваться, а при сообщении делать удивленное лицо и сожалеть»… Я знаю, на что она намекает…
Когда она мне сказала, что тетя ей объявила, что не будет ее держать (на квартире), у меня было очень удивленное лицо. Удивилась я тому, что тетя ей так скоро об этом сказала…
Но, когда она (Лиза) это говорила, у нее было самое праздничное лицо, и мне стало обидно за тетю – ведь она ей ничего дурного не сделала!..
Но откуда Лиза знает, что я раньше ее знала об отказе? Сказать ей было совершенно некому… Одно только: мой дневник – там, на столе… Неужели?.. Скажу всё тете…
Вчера я была на концерте Брик 42 и Кедрова 43 . Вернулась поздно – около двенадцати…
42
Вероятно, профессиональная пианистка, гастролировавшая с певцом Н. Н. Кедровым (см. следующее примечание) и аккомпанировавшая ему.
43
Кедров Николай Николаевич (1871 – 1940) – оперный и камерный певец (баритон), композитор и музыкальный педагог, создатель мужского «квартета Кедрова». Профессор Петербургской консерватории (с 1915 года). После революции эмигрировал во Францию.