Шрифт:
Фрэнк выбрал: «Я все время звоню маме…»
Вопрос: Что я думаю об этом утверждении?
Восприятие:
А) «звонить» означает «звонить по телефону»
Б) мне приятно звонить ей
В) она – моя биологическая мать
(Когда будете писать свою собственную шутку, кульминация может прийти к вам в голову во время процесса написания. Если это случится – запишите ее).
2. Выберите вариант ожидаемого восприятия и определите соединитель: «Что заставило меня сделать такое предположение?»
Фрэнк выбрал вариант А), так как это наиболее очевидно.
Ожидаемое восприятие: «Звонить» означает «звонить по телефону».
Он определил соединитель шутки, ответив на вопрос.
Вопрос: Что заставило меня сделать такое предположение?
Соединитель: слово «звонить»
3. Составьте список вариантов реинтерпретаций для соединителя: «Кроме ожидаемого восприятия, какие еще варианты интерпретации могут быть у соединителя?»
Задавая этот вопрос, Фрэнк выбрал:
Варианты реинтерпретации*:
А) звать кого-то по имени
Б) судья принимает решение во время матча
В) ругать кого-то, ругаться с кем-то
* в данном примере варианты реинтерпретации основаны на значении слова call (звонить) в английском языке
4. Выберите реинтерпретацию и напишите 2-й сюжет: «Относительно начала шутки, какая специфическая ситуация может объяснить реинтерпретацию?»
Из трех возможных вариантов Фрэнк выбрал:
Реинтерпретация: ругать кого-то, ругаться с кем-то.
Обратите внимание, как реинтерпретация «Я ругался со своей матерью» сочетается с идеей кульминации «Мои взаимоотношения с матерью были очень плохие». Задайте вопрос на данном этапе.
Вопрос: Относительно начала шутки как можно объяснить реинтерпретацию?»
Ответ: Перебранки с матерью могут объяснить, почему у меня с ней были плохие взаимоотношения.
Сейчас, чтобы сформулировать 2-й сюжет, надо добавить немного информации о том, как именно вы с ней ругались.
Вопрос: что именно я ей говорил, когда с ней ругался?
Я говорю ей, что она - стерва, алкоголичка, и ору на нее за то, что она запирала меня в туалете и вообще сломала мне жизнь.
Так, ну это уже яснее. Конечно, грубовато, но не у всех же хорошие отношения со своими родителями.
5. Напишите кульминацию, которая раскрывает 2-й сюжет: «Кроме начала какую еще информацию необходимо добавить для того, чтобы раскрыть 2-й сюжет?»
Зная, о чем шутка, задача состоит в том, чтобы отфильтровать 2-й сюжет и получить из него кульминацию. Когда вы это делаете, вы можете задавать много вопросов, пока вы не найдете формулировку, которая потешит вашу юмористическую сущность. Помните, что сила в краткости.
Вопрос: в дополнение к началу, какая информация необходима, чтобы передать 2-й сюжет?
Я постоянно разговариваю со своей мамой… Но в приличной компании я не могу сказать, что именно я ей говорю.
Вот так. Шутка написана без томительного ожидания Музы, просто следуя системе создания шутки от построения карты шутки до наполнения содержанием. В итоге, результаты каждого этапа таковы:
Тема: Моя семья
Идея кульминации: Мои взаимоотношения с матерью были очень плохие
Идея начала: Мои взаимоотношения с матерью были очень хорошие
На диаграмме 12 показан процесс прохождения всех этапов системы от начала к кульминации. Еще раз, обратите внимание, что идея кульминации и сама кульминация относятся к негативному отношению, а идея начала и само начало шутки разделяют общее мнение.
Диаграмма 12
Я постоянно разговариваю со своей мамой
Начало
Ожидаемое восприятие: «разговаривать» означает «говорить по телефону»
Соединитель: слово «разговаривать» («звонить»).
Реинтерпретация: «Разговаривать» («звонить») означает «ругаться». (игра слов на значении слова call)
2-й сюжет: Я говорю ей, что она - стерва, алкоголичка, и ору на нее за то, что она запирала меня в туалете и вообще сломала мне жизнь.
Но в приличной компании я не могу сказать, что именно я ей говорю.
Кульминация
Варианты карты шутки: выбор другого пути
Система создания шутки предлагает множество вариантов. Если вам не нравятся ваши шутки, очень легко изменить направление. Так как мы уже обсудили варианты выбора содержания шутки в главе 2, здесь я перечислю только варианты выбора карты шутки: