• разместите разные мелкие предметы, упакованные в мешочки, привязанные или пришитые к доске (гречка, пуговицы, фасоль и т. п. – разные по весу и форме); малыш будет чувствовать разницу в весе, ощущать пальчиками через ткань различную форму предметов (рис. 9);

Рис. 9. Доска Монтессори. Мешочки с разными наполнителями

• прикрепите к доске разные молнии, липучки и кнопочки, которые можно застегивать и расстегивать, чтобы ребенок начал знакомство с ними уже сейчас;

• пришейте к доске ленты и тесемки, кармашки и разнообразную ткань, как на развивающий коврик;

• сделайте на таких развивающих досках разнообразные замочки, чтобы малыш осваивал их работу (рис. 10) (это предлагает школа Монтессори).

Рис. 10. Доска Монтессори. Разные замочки

Ну что ж, мы уже полежали на коврике с дугами, посидели и поисследовали развивающую доску, теперь походим по… массажному коврику или сенсорной дорожке!

Массажный коврик, или сенсорную дорожку, как и предыдущие предметы, вы можете купить в магазине или сделать его самостоятельно.

Такой коврик состоит из длинной широкой доски (или плотной ткани), на которой сверху располагаются кармашки с различными предметами (рис. 11). Разные части-кармашки коврика заполняйте фасолью, бусинами, гречкой, металлическими болтиками, местами пришивайте пуговицы и мягкую пушистую ткань с длинным ворсом и т. п.

Рис. 11. Массажный коврик, или сенсорная дорожка

На наших стопах находится около 72 000 нервных окончаний, в том числе и точки, соответствующие всем органам и системам организма. Именно поэтому ежедневное хождение босиком по такому коврику будет очень полезно малышу.

Если ребенок еще не умеет ходить, вы можете делать ему массаж стоп специальным «ежиком» (см. рис. 3).

И еще поговорим о книжках.

Книжки – обязательный атрибут развития малыша. Обычные книжки разной тематики вы можете купить в магазине, а вот развивающие книжки-игрушки вполне можете сделать сами при желании.

Развивающие книжки-игрушки могут быть обычной формы (рис. 12), можно сделать их гармошкой (рис. 13), главное, чтобы они содержали:

• познавательную информацию (животные, овощи и т. д.);

• материалы разной текстуры (пусть листики шуршат, а хвостики будут пушистыми и т. п.);

• странички с отверстиями, к которым могут быть привязаны вставки-формы (рис. 14) (рядом с молоком и сметаной вставка коровы, в голубом небе вставка-форма солнышко и т. д.).

Рис. 12. Развивающая книжка

Рис. 13. Развивающие книжки-гармошки

Рис. 14. Развивающая книжка с вставками-формами

Стоит купить книжки, в которых рассказывается о:

• животных (корова с теленком, собака со щенком, как говорит уточка (кря-кря) и т. п.);

• растениях (цветы домашние и полевые, деревья);

• овощах и фруктах;

• домашней утвари (кастрюли, чашки, тарелки, ложки и т. п.);

• детях (мальчик играет в футбол, девочка заплетает косичку, мальчик чистит зубы, девочка помогает маме мыть посуду и т. п.);

• видах транспорта;

• еде;

• профессиях (доктор, повар, машинист и т. д.) и др.

Несмотря на важные самостоятельные приобретения, в возрасте от 1 года до 3 лет малыш все равно остается зависимым от вас. Эта зависимость проявляется не только в обычном уходе, но, главное, в освоении этого мира. Без взрослого малыш не в состоянии пока познавать себя и окружающие его предметы и явления.