– Жаль, что вы сказали именно это.

– Почему жаль? Думаете, это подхалимство?

– Конечно. Как можно судить об этом, если вы меня ни разу не пригласили?

– Я не посмел, – так же улыбаясь красивыми губами, сказал он и спросил: – А можно?

– Конечно. Почему же нет? – просто ответила Лиза, отступая чуть дальше, чтобы не мешать входившим. Он замялся, и она улыбнулась:

– Но только на школьном балу. Мой муж не Отелло, уверяю вас. К тому же вы мой ученик.

– Это как алиби при совершении преступления? – тоже улыбнулся он.

– Нет, скорее, как закон, что учительница, как жена Цезаря, всегда выше всяких подозрений. – Она внимательно посмотрела на него и, проверяя свои догадки и наблюдения, спросила: – Уж не собираетесь ли вы поступать на юридический?

– Это моя мечта, а как вы угадали? – удивился Палевский и тут же добавил: – Хотя, ведь я сам себя выдал, правда?

Ей нравилось говорить с ним. Он умело придерживался той незримой дистанции, которая разделяла их, ученика и учительницу, несмотря на то, что они были почти ровесниками. Ни одним словом, жестом или даже взглядом он никак не переступал этой невидимой грани и это делало их разговор интересным и лёгким.

– Ничего, что вы проговорились, – ободрила она и уверенно добавила: – У вас замечательная мечта и мне кажется, что именно это ваше призвание.

– Вы действительно так думаете? – серьёзно спросил он.

– Я предпочитаю говорить только то, что думаю. Это самая большая роскошь.

– А если это вам во вред? Вы всё равно говорите правду? – с интересом спросил он, а она сразу же ответила:

– Поэтому я и считаю, что это роскошь. Иногда это очень дорого стоит. Так что непременно поступайте на юридический.

Он вежливо открыл перед ней дверь, и они вошли в школу.

– Так вы не пошутили, а правда разрешаете пригласить вас на танец? – спросил он, задерживаясь ещё на минуту рядом с ней, и она улыбнулась:

– Только на вальс, а не на вертлявые скачки.

– Почему? Считаете, что это не солидно для вас как учителя?

Конец ознакомительного фрагмента.