Ведущий. Все верно. Поэтому вас и зовут Первоклассник и Первоклассница, что вы пришли в школу в первый класс.

Появляется Незнайка.

Незнайка. В школу идти, вот еще, ничего подобного. Там скучно, уроки делать заставляют, за двойки ругают. Ни хочу, ни буду. Я и так все знаю.

Ведущий. Все-все? Давай я загадаю тебе загадки, но думаю, что их отгадают только те ребятки, которые хотят учиться и пришли к нам в класс.

Ведущий загадывает загадки, Незнайка пытается их отгадать, выкрикивает всякие нелепые ответы.

Незнайка. Загадки? Это я люблю, это я умею. Это я быстренько, раз и все!

Ведущий. Портфель у меня не велик и не мал, лежит в нем тетрадка, букварь и .....

Незнайка. Рогатка!

Дети. Пенал.

Ведущий. Вот тебе другая загадка, хорошо подумай, Незнайка.

То в клетку, то в линейку, можно на мне писать, можно рисовать. Что такое я?

Незнайка. Парта! Я всегда на партах рисую такие смешные рожицы. Можно и написать что-нибудь: «Торопунька был голодный, проглотил утюг холодный».

Дети. Тетрадь.

Ведущий. Ребята, скажите, можно рисовать на партах в школе?

Дети. Нет!

Ведущий. Верно, а вы знаете, что еще нельзя делать в школе,

Дети отвечают на вопрос ведущего, Первоклассник и Первоклассница помогают детям. (Таким образом, ученики знакомятся с правилами поведения в школе и учебном классе.)

Ведущий. Вот тебе, Незнайка, новая загадка. Тесно в узеньком домишке, здесь живут разноцветные детишки. Стоит выпустить на волю, перекрасят чисто поле. Где была пустота, появилась – красота.

Незнайка. Фантики от конфет, они такие разноцветные. Я как поем конфет на полу от бумажек сразу становится красиво.

Ведущий. Ай-яй-яй, Незнайка, разве можно так себя вести? Ребята, подскажите ответ Незнайке.

Дети. Цветные карандаши.

Незнайка. Подумаешь, я просто отвлекся. Загадайте мне еще загадку, и я обязательно ее отгадаю.

Ведущий. Хоть и не прачка я, друзья, старательно стираю я.

Незнайка. Енот-полоскун. Я такого в зоопарке видел. Правда, ребята, он такой черненький в белую полоску или беленький в черную.

Дети. Нет. Это ластик.

Ведущий. Молодцы ребята, а тебе Незнайка «двойка»! Вы ребята будете учиться в школе, узнаете много-много интересного и полезного. А помогут вам в этом учителя. В начальной школе вас будет учить (произноситься имя классного руководителя), в старшей школе по каждому предмету будет свой учитель.

Первоклассник. Мы сегодня очень рады.

Первоклассница. Мы приветствуем гостей.

Первоклассник. Дорогих учителей.

Первоклассница. Всех знакомых, незнакомых.

Первоклассник. И серьезных, и веселых.

Первоклассник и Первоклассница(хором). Первый класс, первый класс, пригласил на праздник вас.

Незнайка. Подумаешь, первый класс, да вы еще карапузы, вчера в детский сад ходили, из глины лошадок лепили, а теперь воображаете. Я, между прочим, тоже школьником могу стать и всего за одну минуту.

Незнайка куда-то убегает и возвращается с плакатом, на котором большими буквами написано: «ДОШКОЛЬНИК». Он зачеркивает толстым фломастером «ДО», получился «ШКОЛЬНИК».

Ведущий. Незнайка, это всего-навсего фокус. Таким способом школьником не станешь. Школьник – это труд и работа, многому нужно научиться, много нужно потрудиться. Придется рано вставать, даже если хочется спать. Придется заниматься, если хочется играться.

Первоклассница. Ежедневно по утрам на уроки надо нам.

Первоклассник. Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Ведущий. Ребята, давайте немного поиграем. Вначале нам нужно разделимся на команды. Как мы будем делиться? Давайте соберем вместе ребят с одинаковыми именами, заодно и узнаем, как кого зовут. Маши, Саши и Наташи, Коли и Оли – в одну группу. Пети, Никиты, Сережи, Марины, Иры, Регины – в другую. Вики, Гали, Вари, Андрюши, Володи и Ксюши, в третью (разделить по группам можно и по другому принципу, главное, чтобы ребята могли запомнить имена своих одноклассников. Можно разделить по начальной букве имени и т. д.).