Есть три способа отвечать на вопросы: сказать необходимое, отвечать с приветливостью и наговорить лишнего.

Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.

Есть две точки зрения на каждый вопрос: неправильная и моя.

Воспитание – великое дело: им решается участь человека.

От правильного воспитания детей зависит благополучие всего народа.

• В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы.

• Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями.

• Человек может быть человеком только благодаря воспитанию. Он – то, что делает из него воспитание.

Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы.

Из всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание.

Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

Статуя есть в каждом камне, надо только ее высечь.

Из самых диких жеребят выходят наилучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить.

Из буйной заросли берусь сделать рощу.

Лучшее, что может сделать отец для своих детей, – это любить их мать.

• Яблоко от яблони недалеко падает.

• Какие сами – такие и сани.

• Какова мать – таковы и дочери.

• Каков отец – таков и сын.

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

Кто запрещает, тот соблазняет.

Как ты относишься к своим родителям, так и твои дети будут относиться к тебе.

Не делай выговоров твоей жене при детях.

Учи жену без детей, а детей – без людей.

Воспитатель в отношении нравственном сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

Воспитатель сам должен быть воспитан.

Если хочешь испортить человека, начни его перевоспитывать.

Будущее женщины в руках ее матери.

За дочерьми смотрите вслед: Держите прямо своей лорнет.

Привычки отцов… превращаются в пороки детей.

Тот ребенок мудр, который знает собственного отца.

Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы.

Благоразумие отца есть самое действенное наставление для детей.

Первый закон воспитания: оно должно побуждать волю к деятельности.

• Воспитание должно создавать личность с самостоятельной инициативой, с критическим отношением ко всему окружающему.

• Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты.