Ведущий N 10: Однако идемте дальше. Вот там, на склоне, мухомор, который вместе с остальными сородичами разжалован в «низшие растения». Правда, если мы начнем рассматривать мухомор, действительно покажется, что он устроен проще других растений. Мы даже с некоторой неуверенностью назовем его растением.

Мухомор: Я живу за счет разлагающихся растительных останков, поэтому самая главная часть моя и не попадает вам в руки, а остается в земле в виде разветвленных нитей мицелия. А то, что вы держите в руках, есть только моя часть, мой орган размножения, называемый плодовым телом.

Ведущий N 9: Мухомору не надо никаких душистых цветков с бабочками и никакого перекрестного опыления. Он, оказывается, способен размножаться и продолжать свой род без всяких этих тонкостей. Это ли не идеальное решение жизненного вопроса? А что он решен так, видно из того, что, несмотря на борьбу за существование, раздирающую наш мир, каждую осень алые головки мухомора появляются здесь и там из-под земли, буквально крича своим алым цветом.

Мухомор: Эй, проходи, не трогай меня, я ядовит.

Ведущий N 10: И рассеивает он в тихом осеннем воздухе миллионы своих ничтожных по размеру спор. Вот о чем может рассказать ядовитый красноголовый мухомор.

Ведущий N 9: Заяц! Вот, смотрите, покатил, только мелькает белая отметина сзади. Нет, говорят, зверя трусливее зайца. Впрочем, мы не будем очень доверять тому, что говорят. Ведь это высказывают те самые, кто называет лису хитрой, гиену подлой, тигра кровожадным, распределяя между животными человеческие пороки и добродетели.

Заяц: Увидев людей, я спасаюсь бегством. Для этого у меня имеются великолепные ноги. Я пускаю их в дело в нужную минуту, совершенно независимо от того, храбр я или труслив.

Ведущий N 10: Этот рыжевато-серый длинноухий заяц называется русаком. Вы, может быть, несколько удивитесь, узнав, что зайцев можно насчитать около 40 различных видов. Эти зверушки очень широко распространены по свету.

Ведущий N 9: Уже вечереет. Короткие осенние дни. Помните, каким ключом била жизнь в этот час еще 2-3 месяца назад? Тогда Солнце еще заливало Землю теплым золотом своих лучей и властно управляло миром. А сейчас Земля, стремительно проносясь мимо Солнца, все сильнее и сильнее поворачивает свой Северный полюс в холодное пространство межпланетных пустынь, и медленно замирает жизнь Земли. Впрочем, это не совсем верно, в Южном полушарии сейчас расцветает весна.

Ведущий N 10: Вечно меняется лик природы. И все глубже и глубже врезается в нее стальная человеческая мысль, воскрешая бывшее и разрешая грядущее, отвергая всякие оковы и озаряя мир силой знания.

ЗАДАЧИ:

1) привлечь ребят к решению простейших задач с применением имеющихся знаний;

2) развивать умение логически мыслить, находить верное решение при коллективном обсуждении, высказывать свое мнение и слушать других;

3) воспитывать убеждение в необходимости получения большего объема знаний.

ЦЕЛЬ: показать необходимость экологических знаний в повседневной жизни.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1) маршевая музыка (входят, рассаживаются);

2) две пустые вазы для цветов, третья – с цветами – на столе учителя;

3) два букета ядовитых растений – из ландыша майского, бересклета бородавчатого, крушины ломкой и др.;

4) «черный ящик», гриб;

5) гербарий листьев: клена татарского, вяза шершавого, липы мелколиственной, осины и др.;

6) листочки и ручки для записи (2);

7) два покрывала – для белого и зеленого столов;

8) два колокольчика (для сигнала времени) девочкам-ведущим;

9) лепестки цветов или бумажные венчики цветов двух разных расцветок;

10) сигнальные карты;

11) секундомер.

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ

Данное мероприятие лучше провести в начале учебного года, дав возможность ребятам проявить себя и получить эмоциональный настрой на получение знаний.

Вопросы составлены таким образом, что включают пройденный материал предыдущего класса и вопросы, проверяющие уровень начитанности и широту кругозора.

(на сцену выходят две девочки-малышки с детской непосредственностью в поведении и играют роль ведущих).

Олеся: Привет, Катя!

Катя: Здравствуй, Олеся! Что приуныла?

Олеся: Да шла я по лесу и увидела столько листвы! Решила, что это мусор, развела маленький костерок да сожгла – все чище будет. А лесник меня за это отругал. А почему? Не знаю!

Катя: Я знаю! Костер в лесу – значит, быть пожару, да в листве много мелких животных, ты и их погубила. И на месте кострища долго ничего не будет расти, поскольку из-за высокой температуры перегной разрушается, семена погибают.